TA0184 部屬培育與人才發展實務〔育才〕 - 列印 - 財團法人中國生產力中心線上商城

課程介紹
- ●企業該如何應用「培育」，留住高績效人才？
  　台灣正面臨少子化帶來就業人口的短缺，該如何運用「培育」，以留住高績效人才，是解決未來人力不足的重要課題。此外，身為管理者若善於培養出一批子弟兵，在職場上將可充分發揮「戰無不勝、攻無不克」的團隊戰力。
  　本課程擬協助管理者擺脫過去放牛吃草或土法煉鋼的培訓方式，學會掌握關鍵時機，運用結構化的指導方式以及激勵人心的教練式引導話術等技巧，期在返回職場後即能應用，以協助部屬提升成長意願及作業能力，進而增進同仁對組織的認同及提升團隊績效。
  
  ●課程特色：
  　1.學習清楚的人才管理理念、實務案例及應用方法，以奠定人才管理的基石。
  　2.提供與工作場域連結之學習方案，易於掌握並運用在實務工作上，降低用錯人的成本，並有效改善營運績效
  　3.面臨數位轉型時代，強化人才管理能力，提升及蓄積人力品質，以加速組織成長的動能
  　4.此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。
  
  ●相關查詢
  https://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/53 (人才管理系列)
  http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (十大管理職能)
課程大綱
- 一.人才管理趨勢
  　1.人才定義
  　2.人才的流動與運用
  二.人才培育迷思
  　1.人才培育是人資單位的責任？
  　2.官大學問大？部屬培育親自上陣？
  三.你的組織人才定義
  　1.定義你的關鍵人才規格
  　2.人才的養成：取得與留任
  　3.職能(Competency)是關鍵
  四.人才培育手把手
  　1.政策支持，組織文化是活水
  　2.人才培育兩個面向：工作面、態度面
  　3.建立職能模型及評鑑職能落差的方式
  　4.人才與組織的契合；組織任務與職能任務
  　5.人才培育制度化：制度建立文化
  　6.常見的部屬培育方式與制度
  五.結語：交流互動
課程對象
- 1.職涯目標為主管職之專業人士
  2.各功能別之新任或現任主管
  3.期待組織績效可再有效提升之主管
  4.期待跨業與他人切磋培育、教導技巧之主管
  
  ●講師介紹：
  胡修遠老師
  中國生產力中心專任外聘講師、英瀚思企管顧問公司執行長
  國立中山大學人力資源管理研究所碩士、
  日本產業訓練協會(JIITA)MTP師資認證、
  國際教練聯合會(ICF)認證教練(ACC)、
  中國生產力中心經營管理顧問師班合格
  經歷：台新銀行訓練發展協理、永慶房仲集團人資及業務主管
  實績：包含金融業、科技業、連鎖流通、醫療生技、餐飲食品業、紡織業、
  咖啡連鎖、橡膠業等企業，達每年150場、800小時以上授課及輔導經驗。
  
  郭守軒老師
  中國生產力中心輔導顧問/專業講師、
  中華人力資源管理協會管理師/勞動法令管理師/績效管理師/薪酬管理師、
  莊周企管公司人力資源經理/輔導顧問、
  東海大學社會工作系碩士、兼善天下社服協會訓練發展顧問/
  社工實務發展協會理事
  輔導及授課實績：包含金融業、科技業、工程業、製造業、流通業、生技業、
  服務業、紡織業、外商、政府單位及非營利組織等機構及組織，
  累計達每年200場、1000小時以上授課及輔導經驗。
課程效益
- 1.知識：充分了解培育的重點以及學習原理
  2.技能：學會運用職能盤點表、訂定個人發展計畫及有效的指(引)導方法
  3.行為：轉換培育部屬的方式
  
  相關學習：　
  ●人才甄選技巧與實務〔選才〕
  ●高績效管理與員工激勵實務〔用才〕
  ●部屬培育與人才發展實務〔育才〕
  ●訪談技巧與人才留任〔留才〕
  　查詢網址：https://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/53 (人才管理系列)
  
  ●成功主管的教練型領導Coaching Skill
  ●新世代的領導與發展培訓
  　查詢網址：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (十大管理職能)
主辦單位
- 知識經營組