TC2065 應用易經的理則提升管理與領導的邏輯思考 - 列印

課程介紹
- 上課日期：05/12、13、19、20 (一二) 9:30-16:30
  
  透過東方的智慧+西方的邏輯思考，讓管理更全方位。
  本課程效益能運用如下：
  1.學習基本與辨識東方以哲學為主的理則，與西方以科學為主的邏輯。
  2.學習到如何建立自己的優勢去除劣勢
  3.能清楚自身的職責才能做好自己
  4.可以透徹威信不是現今管理的主要手段
  5.了解員工的需求是獲得信賴的基礎
  6.可以了解員工衝突的來因
  7.可以學到督導就是要先教導
  8.學習用群體行為來促進啟發員工績效
課程大綱
- 1.認識東方的陰陽交易，與西方的相對論在思考上的邏輯差異。
  1.1掌握東西方價值觀與社會觀的差異。
  1.2認識東方管理思維的權變與領導本質。
  1.3應用易經的正反合，掌握事務變化的理則。
  
  2.天地人、知情意應用外在形勢結合內在條件造領導優勢
  2.1 了解員工的本質有效發展員工
  2.2 對問題時間、空間的辯證找出真因
  2.3 創造領導的優勢激勵與制約員工。
  
  3.學習掌握領導者的機會與職責
  3.1建立行政能力與了解自身處境掌握機會
  3.2遂行自身職責守分守紀安定員工
  3.3做好賞罰與獎懲讓員工信服
  
  4.管理權能量的積蓄與啟發
  4.1不靠權力利，要用理律義
  4.2教導與培育員工是管理最重要的職責
  4.3能放能收掌握員工動機創造績效。
  
  5.面對員工的需求與異議爭訟
  5.1了解員工的需求積極解決問題
  5.2員工產生異議的主因與爭訟調解
  5.3既要讓員工滿意也要讓員工具有生產力
  
  6.團結員工與教導與化解衝突
  6.1如何化解員工的衝突
  6.2團結員工創造和諧向心的團隊
  6.3認知衝突與組織組建的過程
  
  7.培育與發展員工建立良好紀律
  7.1員工的績效是來自於有效的教導
  7.2有良好的紀律才有良好的績效
  7.3彈性、紀律、尊重、與友好哪一個重要
  
  8.如何促進員工績效與面對問題的決策
  8.1員工績效來自於群體的行為支持
  8.2面對問題的自我修正與反省有助於了解問題的本質
  8.3凡事皆有體用應、正反合的不變道理
課程對象
- 負責人、企業主管人員、對課程有興趣者
課程效益
- 1.透徹認識東方的理則思維與西方的邏輯辯證
  2.學習易經的理則【正反合】來理解管理與領導的作用。
  3.應用理則與系統思考掌握組織行為的動機模式。
  4.以組織的八大理論應用了解員工的行為模式，掌握員工的行為動機。
  5.建立正確的邏輯思維與有效判斷管理問題源頭與推論解決方案。
  6.以古智慧易經處事理則創造人際關係加強領導力。
主辦單位
- 中國生產力中心台南經營管理組