-確定開課
上課日期 | 2025/4/12~2025/6/21 (六) |
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上課時間 | 09:30-16:30 (共 36小時) |
教學方式 | 課堂講授 |
課程對象 | 基層、中階、高階人員 |
報名時間 | 即日起 ~ 2025/4/11 |
上課地點 | 台中市工業區三十八路189號 (台中CPC) |
課程負責人 | (04)23505038 #02557 徐韡倩 小姐 |
聯絡信箱 | 02557@cpc.tw |
主辦單位 | 中國生產力中心 經營管理組 |
講授教學法(運用敘述或講演的方式,傳遞教材知識的一種教學方法,提供相關教材或講義)討論教學法(指團體成員齊聚一起,經由說、聽和觀察的過程,彼此溝通意見,由講師帶領達成教學目標)演練教學法(由講師的帶領下透過設備或教材,進行練習、表現和實作,親自解說示範的技能或程序的一種教學方法)
1.六大障礙_為何工作問題不好解決? 2.提升問題解決能力的六個關鍵能力。
3.測試自己的問題解決能力 4.五個難解的工作問題實際案例
1.Step(1)_簡化表面問題 2.Step(2)_分析問題本質
3.Step(3)_問題發生中的人性反應 4.Step(4)_設定解決目標_高度 5.Step(5)_構思「解決方法_BCRS」
1.從溝通對方的左右腦協作原理找出高效溝通方法 2.調整我的表達力_高效表達的句型
3. 句型彙整:職場中難以表達到位的口語句型 4.為何上司很難溝通?
1.說服力_解析大腦決策運行模式 2.說服力_改變對方決策想法因素的比重與順序
3.說服力句型彙總_高強力說服句型
1.智慧(1)_雙贏與讓 2.智慧(2)_迴避情緒與升高衝突
3.智慧(3)_錨點心理的妥協法 4.智慧(4)_人情關係干擾的拿捏
1.對上溝通句型彙總:如何對上司說話 2.不同類型的上司_如何說服上司?
3.帶領部屬會議溝通_如何開高效率的會議? 4.不同類型的部屬_如何處理問題?
講授教學法(運用敘述或講演的方式,傳遞教材知識的一種教學方法,提供相關教材或講義)討論教學法(指團體成員齊聚一起,經由說、聽和觀察的過程,彼此溝通意見,由講師帶領達成教學目標)演練教學法(由講師的帶領下透過設備或教材,進行練習、表現和實作,親自解說示範的技能或程序的一種教學方法)