確保生產用的所有進料能符合產品規格及產品品質的需求，建立所有檢驗依據確保進料品質，對於不合格品採取適當管制及隔離措施，是生產管理中重要的一環。

全自動系統化的設計理念，依不同元素之屬性，自動過濾且正確地擷取相關資料。當原始資料改變時，報表內容也自動跟著變動，不需再手動調整。

1.高空工作車相關法規 1小時 2.高空工作車構造基礎及原動機相關知識 3小時 3.高空工作車作業裝置使用及運轉相關知識 4小時 4.高空工作車操作實習(含垂直升降型及車載型) 4小時 5.高空工作車操作實習(含垂直升降型及車載型) 4小時 訓練時數：16小時 依報名順序分組實習)

講師簡介：陳信安 老師 上課時間：114年三梯：?4/7(一)、?7/21(一)、?10/20(一)，9:30～16:30，共6小時 因為人員招募不易與員工的意識變化，各種類型的問題員工正在增加。另一方面，如果公司應對的方式不對，可能造成勞資爭議。

依職業安全衛生法施行細則本法所稱安全衛生人員，指事業單位內擬定規劃及推動安全衛生管理業務者，包括下列人員： 一、職業安全衛生業務主管。 二、職業安全管理師。 三、職業衛生管理師。 四、【職業安全衛生管理員】。 另依職業安全衛生管理辦法規定，職業安全衛生人員，雇主應自事業單位勞工中具備下列資格者選任之： （二）【職業安全衛生管理員】　領有職業安全衛生管理乙級技術士證照。 ##本訓練係為取得報名職業安全衛生管理乙級技術士之訓練課程。## 報名課程前請務必參考職業安全衛生管理辦法附表二 各類事業單位應設置職業安全衛生人員表 http://laws.mol.gov.tw/Download.ashx?pfid=0000147090 ##本訓練課程參加人數須達主管機關規定門檻並報主管機關同意核備後方可開課## ##本期課程為周一至四夜間班上課，上課天數約38天，上課時間為18:00-22:00(約有6天為4小時課程)、18:40-2040或18:40-21:40實際課程表待確定開課後會以E-MAIL通知。## ##本期課程上課日期為114/10/20-12/30期間，實際課表以本中心通知為準## ##缺課(請假)補課退訓規範請務必詳閱課程目標說明## ##本中心補課依職業安全衛生教育訓練規則及本中心補課規範辦理，課程補課須於本中心開辦之同職類課程一次性補完全部缺課課程，補課不得插班、跨職類、跨期數跨班別補課## ##本期訓練完成後預計可報名參加115年度第1梯次技能檢定(預計114年12月底至115月1月初報名，預計115年3月-115年4月測驗，實際報名及測驗日期請依主管機關簡章公告期程及准考證為準)##

一、法規與通識 二、營造業類管理制度 三、營造業類管理實務(含職災安例研討)

依據職業安全衛生教育訓練規則第17-1條規定，起重機機操作人員應至少每3年接受3小時在職訓練。

會計記帳程序，是忠實表達企業營運的記錄流程，透過掌握企業營運的軌跡，留下經營的記錄，以借貸方式允當表達，才有辦法以財務報表呈現企業的經營績效。企業常見三大財務報表：損益表、資產負債表、現金流量表，可說是企業營運成果的呈現，然而面對這三大報表，應該如何審閱？從哪一個指標中，可以看出報酬與獲益狀況?如何解讀企業經營的成果並計算出每股的價值？我的公司一股值多少錢？一般財務報表分析的方式，是否適用於一般中小企業？如何能夠透過信手拈來的數據，解析出企業營運的成果？另外，營所稅申報書，也是從既有的財務報表基礎下，再依據稅法依法進行調整，因此，能理解財務報表的形成，就能掌握稅務申報的關鍵。透過本課程的解析，可進一步從會計基礎、財報解析，到掌握財務報表與稅務報表之間的關聯。 ***本課程提供實體上課與遠距同步教學兩種方式，請於報名時選擇適合您的上課方式。遠距課程將使用Microsoft Teams平台，開課前會提供視訊連結。為尊重智慧財產權，課堂中請勿錄音或錄影。*** 【特別提醒】 若申請政府補助，建議選擇實體上課，以符合相關規定。

CP 管制計畫(AIAG, 1st) 課程大綱 (3hr) PPAP生產性零組件核准程序(AIAG, 4th) 課程大綱 (4hr) 核心工具中的(APQP & CP)先期產品品質規劃與管制計畫，於2024年3月1日已將其分成為兩個核心工具，即(APQP)先期產品品質規劃第三版與(CP)管制計畫第一版。 控制計劃也稱 Control Plan (簡稱 CP)，是對產品 (Product) 及過程 (Process) 控制方法及手段的文件化描述，控制計劃 CP是 APQP (初期產品品質規劃) 相當重要的一個輸出物。 生產零件核准程序（Production Part Approval Process, 簡稱PPAP），PPAP的目的是用來確定組織是否已經正確理解了顧客工程設計記錄和規格的所有要求，並且是在量產條件下的實際零件量產過程中，來持續滿足這些要求的能力要求。產品在第一次交貨或設計變更或製程、材料改變或其他製造過程之變異時，應依本程序規定進行樣品確認。

本課程設是讓學員了解主管的角色，以及溝通中互動模式與之提升部門團隊績效方式。 培訓以講授、角色扮演(績效面談)、案例討論、影片收視(恐怖的績效面談)、Q＆A等形式，採用互動的教學方法，讓學員在輕鬆愉快的氣氛中學習到溝通的能力。