1.開啟左腦邏輯思維的潛能 2.開啟右腦創新思維的潛能 3.運用五套大腦創新思維訓練工具 4.與工作實務、商品創新、行銷創新結合 5.提高個人創造及創造企業競爭力

本課程從生產系統架構展開，逐項說明工廠相關人員所需具備的工作專業，包含ERP，生產排程，人、機、料、法的管理及如何達到生產最重要績效指標-交期管理。 課程中以影片及老師實際工作案例讓學員能實際運用到工作崗位上, 達到學以致用的效果。

職業安全衛生教育訓練規則第17-1條規定，堆高機操作人員應接受每3年至少3小時之職業安全衛生在職教育訓練。

本課程專為業務人員與BD人員量身打造，採用客製化工作坊形式，帶領學員深入學習如何運用AI工具提升日常工作效率。 課程聚焦實戰操作，涵蓋客製化銷售話術生成、客戶需求分析、資料搜尋、專業簡報製作與郵件撰寫等技能，幫助學員快速將AI應用於銷售與業務開發場景，創造更多成交機會。課程強調互動與實作，讓學員在輕鬆的氛圍中掌握AI工具，並了解AI銷售的未來趨勢。 課程特色 1.實戰導向：強調實作與應用，學員可直接將技能運用於工作中。 2.客製化內容：針對業務與BD人員需求，聚焦銷售與業務開發場景。 3.高互動性：通過分組討論與模擬演練，促進學員交流與學習。 4. 前瞻視野：介紹AI銷售趨勢，幫助學員保持競爭力。

依勞動部訂定發布「營造作業人員一般安全衛生教育訓練核發臺灣職安卡作業要點」， 辦理營造作業一般安全衛生教育訓練6小時課程，並經測驗合格後核發的教育訓練證明。

新進員工志明，面試時的意氣風發，最近幾乎消失殆盡，不覆出現。曾在全公司會議中向所有同事介紹新產品，眼神閃閃發光的春嬌，最近在茶水間偶遇，發現她的眼神渙散，印堂發黑，連招呼都沒打就從身邊走過…。為什麼原本充滿理想抱負的員工，過了一段時間就像靈魂被抽離，變得行屍走肉？現在要找到對工作永保熱情的員工，如同緣木求魚，真是難如登天。所有不合理的行為其實都是因為部屬需求不滿和需要協助造成的。尤其當出現關鍵對立時，若是主管或員工不敢有話直說，或擔心造成衝突而虛與蛇尾時，衝突就因此產生了。 本課程協助主管和員工了解自己在工作時問題所在，透過釐清問題與現象的差異，並了解具有衝突性的行為是現象而非問題所在。再透過衝突圖的系統化分析與有效溝通的演練讓您學習本課程之後，面對員工問題與人際衝突的解決更有自信。

1.營造業相關法規概述(3小時)。 2.職災案例研討及預防方法(3小時)。 #報名後需回傳營造業勞安證書，※非營造業業務主管證書，須檢附98年1月8日前一年以上營造工作經歷證明 #本課程需完整上滿6小時方能取得回訓證明。 #上述6小時之課程不可分期上課（例如：本期上3小時，下一期再補上3小時）。 #若有未盡事宜，依職業安全衛生法規之規定辦理。

1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。
2.雇主對擔任職業安全衛生業務主管之勞工，應使其接受每 2 年至少 6 小時之安全衛生在職教育訓練。

蘋果電腦創辦人賈伯斯以創新引領風騷，以供給創造需求，不斷推陳出新是蘋果致勝的行銷法寶； 本課程是由曾經負責蘋果電腦業務，且近距離接觸賈伯斯的黃永猛老師現身說法；教導學員學習賈伯斯獨特的創意思維模式，及融合講師個人跨界不同的創新思考經驗，兼具360°全方位思維的美式體驗觀摩式教學，有系統的傳授職場必備之創意與創新能力，更使您成為同儕中的創新管理專家。

職業安全衛生教育訓練規則第17條規定，起重機操作人員應接受每3年至少3小時之職業安全衛生在職教育訓練。 1.報名時需檢附原證書影本。 2.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』