隨著台灣社會的多元化發展，新住民在職場中扮演著越來越重要的角色。然而，由於文化差異、語言障礙和社會網絡的限制，新住民在工作適應和維護職場健康方面常面臨獨特的挑戰，如文化適應壓力、職場交流困難、工作角色定位不清、身心健康管理及工作-生活平衡失衡等議題。針對上述職場議題進而規劃本課程內容。

運用實際案例與小組研討，分析供應市場的動態變化，提供結構性的供應商開發流程與步驟，深入探討供應商管理的要點，引導學員深入思維與創建有效的供應商管理模式。 ??課程目標 1. 了解不同的供應市場環境下的供應商動態 2. 供應商開發與管理實例分析 3. 制定有效的【供應商管理】策略 ??學習效益 提升採購人員在供應商開發、評選與管理相關工具與方法的熟練度，進而掌握供應商關係管理策略的擬定與執行能力。

1.本課程適用從事建築、土木工程、鑿井、水電、油漆、裝潢(含玻璃及金屬附件之裝設)、冷凍、空調、升降機等行業 2.營造業僱用勞工人數在29人以下者 3.另勞動部於105年6月8日以勞職授字第10502017201號公告，「丙種職業安全衛生業務主管」及「營造業丙種職業安全衛生業務主管」安全衛生教育訓練之結訓測驗，應於中央主管機關認可之測驗試場辦理，並自106年1月1日起實施。即自106年起，丙種與營造業丙種業務主管訓練結業均應通過電腦測驗後始得核發結業證書。 ※【優惠折扣須知】※ 1.需於開課前三日完成匯款，並回傳匯款明細至本處確認。 2.報名二人以上者，需開立同一張發票，方享有此優惠。 【報名系統無法計算優惠價部份，於上課通知單註明折扣金額】 3.優惠期間：自即日起～113年12月30日止。 【完成報名後請勿立即繳款，待課程承辦人通知繳費後再行繳款，謝謝!】

企業營運過程中，常見的稅務申報程序，包含：營業稅、營所稅、各類所得扣繳申報，三大類，然而，對於非財務背景的業主，或管帳的老闆娘，甚至是懂會計卻不懂稅賦的會計與行政人員，該如何對企業日常稅務程序有系統的知悉？透過本課程的解析，可以協助非稅務背景的財務或非財務人員，對企業面對的稅賦體系，有進一步的瞭解與掌握。

QCC起始於美國1950年Deming戴明教授的統計方法課程，以及1954年Juran朱蘭教授的品質管理課程；日本則是在1962年由石川馨所創。QCC由相同，相近或互補之工作場所的人們自動自發組成數人一圈的小團體，又稱 QC小組，一般6人左右，然後全體合作、集思廣益，按照一定的活動程式，活用品管七大手法，來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題及課題。

隨著科技日新月異與競爭環境的高速變遷，問題的難度也變得越來越高；培養分析問題並在第一時間提出有效的解決方案，便成為職場當務之急。解決問題能力的培養需要學習邏輯思考力，才能具備導出真正解決對策的思考路徑。 本課程之設計為了確保學員皆能有效學習與應用，所以將問題分析與解決各步驟所需要之應用工具作一系統性之規劃，以確保各學員在上完課程之後皆能迅速上手並為公司解決問題並提升競爭力，更重要的是也能同步提升自己本身的工作績效。 <<學員自行攜帶筆電,課堂將搭配R軟體操作學習>>

##本訓練係已取得「職業安全衛生管理乙級技術士」、「甲級安全師」及「甲級衛生師」之在職(回訓)訓練課程。## 依105年09月22日發布新修正職業安全衛生教育訓練規則-第十七條及第十七條之一規定 雇主對於擔任職業安全衛生管理人員之勞工，應使其接受每 2 年至少12小 時安全衛生在職教育訓練。 ＊上述職業安全衛生管理人員係指具有勞工（職業）安全管理師、勞工（職業）衛生管理師及勞工（職業）安全衛生管理員資格者。 相關法令參考以下: 【勞動部令105年9月22日公告修正職業安全衛生教育訓練規則】;【修正總說明及對照表】

在現代企業環境中，建立一個高效、負責任的組織文化至關重要，本課程專為主管設計，學習如何有效驅動組織的當責文化，並提升團隊的責任感與工作效率，同時也了解影響員工責任感的心理因素和策略及提供實用的技巧，協助主管在日常管理中推動積極的組織行為。

RCA(Root Cause Analysis)要因分析思維提供全方位的問題解決程序、架構、邏輯，讓您可以有效運用問題模式程序導向的問題解決技巧與方法，針對根本原因進行分析。課程中將提供多種根本原因分析的方法，讓你在尋找根本原因時事半功倍。 上課請學員自行攜帶筆電。

氣候變遷的議題持續被關注，客戶要求供應商執行溫室氣體盤查之案例越來越多，國家溫室氣體減量法亦已明確制定執行方向。 本課程之目的除了認識溫室氣體的成因及對於環境的衝擊，瞭解國際公約如何管制溫室氣體及我國政府所採取的因應措施外，亦將?授學員盤查之技巧與相關溫室氣體計算參數之使用，期望學員具備溫室氣體盤查之技能外，亦可了解查證之角度與技巧，使公司盤查清冊之數據更具可靠性。