本課程可讓學員了解如何做好現場的日常管理、如何設計及解析各種管理報表 、透視報表問題及擬定對策，了解如何應用日常管理做好考核等技巧。

依據職業安全衛生教育訓練規則第十七條規定，有害作業主管人員應至少每3年接受6小時在職訓練。

新北市政府為提升管線挖掘施工品質及加強施工自主管理，辦理本認證訓練課程。(本次課程採實體課程)

1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。 2.急救人員應至少每三年接受3小時在職教育訓練。 3.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』 4.參加安全衛生在職教育訓練需提供原受訓職類結業證書或訓練證明文件影本

爰遵行政院「職業安全衛生管理辦法」之規定，平時雇主僱用勞工人數未達100人之事業單位，應使擔任職業安全衛生業務主管者接受乙種職業安全衛生業務主管之訓練。 上課日期:2/5 2/10 2/12 2/24 2/26 共計5天 *預計測驗日期:3月底 【特別注意】完成報名後請不要繳款，等候課程承辦人通知繳費後再行繳款，謝謝。

ˊ職業安全衛生教育訓練規則第 19 條 雇主對擔任前條第一項各款工作之勞工，應使其接受下列時數之安全衛生 在職教育訓練： 依職業安全衛生教育訓練規則第18條規定。 雇主對擔任職業安全衛生業務主管(不含營造業)，應使其接受每2年至少6小時之安全衛生在職教育訓練。 ※參加安全衛生在職教育訓練需提供原受訓職類結業證書或訓練證明文件影本※

策略思維是管理者為達成組織目標所採用的行動方向與準則，也是企業推動業務與創新發展的重要基礎。 在科技產業中，面對高速變動的科技週期、AI 與數位轉型浪潮、全球化競爭與供應鏈風險，策略思維更是主管必備的核心能力。 科技產業的策略思維不僅關乎公司「如何創新、如何競爭」，更關乎「如何在變動環境中建立持續的競爭優勢」。 本課程從產業分析、內外部議題盤點到 SWOT 與利害關係人需求掌握，引導主管運用實務工具與案例演練，協助建立系統性策略架構，提升判斷與執行力。 ●課程特色： 1.有系統的逐一介紹策略地圖各個步驟及關鍵操作手法 2.實務上之策略地圖建置經驗分享 3.課程中輔以案例練習以增進學習效果 4.教導如何提升策略地圖發展過程之有效性　

在組織績效管理中，KPI 與 OKR 各具特性，並非任一方法都能適用所有產業。 本課程將帶領學員理解兩者的核心差異、使用情境與操作方式，並透過案例說明如何從 KPI 的指標管理，逐步導入 OKR 的目標導向思維，協助企業建立更具彈性與成效的績效管理系統，提升組織執行力與對齊度。 ●十大管理職能：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (歡迎上網查詢) 　本課程隸屬於[十大管理職能]之「思考力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

講師簡介：謝明堂　先 生 上課時間：115年二梯：?2/5(四)、?8/4(二)，9:30～16:30，共6小時 1.AI時代.主管IT與AI運用~實務老師把方法工具「講到很簡單」，課堂方法，課後「上班立即可用」 2.取得跨部門DX利效，專家提供領導新循環，跨部門協同運作，帶動組織新活水力量，開創領導得高效 3.本課程可得到→引導IT與AI實務應用，跨部門協同助力;自我診斷，進行專案改善，帶動部門新體質水準

本課程可讓學員了解如何做好現場的日常管理、如何設計及解析各種管理報表 、如何透視報表的問題及擬定對策及了解如何應用日常管理做好考核..等技巧