ˊ職業安全衛生教育訓練規則第 19 條 雇主對擔任前條第一項各款工作之勞工，應使其接受下列時數之安全衛生 在職教育訓練： 依職業安全衛生教育訓練規則第18條規定。 雇主對擔任職業安全衛生業務主管(不含營造業)，應使其接受每2年至少6小時之安全衛生在職教育訓練。 ※參加安全衛生在職教育訓練需提供原受訓職類結業證書或訓練證明文件影本※

策略思維是管理者為達成組織目標所採用的行動方向與準則，也是企業推動業務與創新發展的重要基礎。 在科技產業中，面對高速變動的科技週期、AI 與數位轉型浪潮、全球化競爭與供應鏈風險，策略思維更是主管必備的核心能力。 科技產業的策略思維不僅關乎公司「如何創新、如何競爭」，更關乎「如何在變動環境中建立持續的競爭優勢」。 本課程從產業分析、內外部議題盤點到 SWOT 與利害關係人需求掌握，引導主管運用實務工具與案例演練，協助建立系統性策略架構，提升判斷與執行力。 ●課程特色： 1.有系統的逐一介紹策略地圖各個步驟及關鍵操作手法 2.實務上之策略地圖建置經驗分享 3.課程中輔以案例練習以增進學習效果 4.教導如何提升策略地圖發展過程之有效性　

在組織績效管理中，KPI 與 OKR 各具特性，並非任一方法都能適用所有產業。 本課程將帶領學員理解兩者的核心差異、使用情境與操作方式，並透過案例說明如何從 KPI 的指標管理，逐步導入 OKR 的目標導向思維，協助企業建立更具彈性與成效的績效管理系統，提升組織執行力與對齊度。 ●十大管理職能：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (歡迎上網查詢) 　本課程隸屬於[十大管理職能]之「思考力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

講師簡介：謝明堂　先 生 上課時間：115年二梯：?2/5(四)、?8/4(二)，9:30～16:30，共6小時 1.AI時代.主管IT與AI運用~實務老師把方法工具「講到很簡單」，課堂方法，課後「上班立即可用」 2.取得跨部門DX利效，專家提供領導新循環，跨部門協同運作，帶動組織新活水力量，開創領導得高效 3.本課程可得到→引導IT與AI實務應用，跨部門協同助力;自我診斷，進行專案改善，帶動部門新體質水準

本課程可讓學員了解如何做好現場的日常管理、如何設計及解析各種管理報表 、如何透視報表的問題及擬定對策及了解如何應用日常管理做好考核..等技巧

在VUCA（易變、不確定、複雜、模糊）時代，傳統的、由上而下的KPI（Key Performance Indicators，關鍵績效指標）管理模式已顯疲態。KPIs擅長「監控」與「衡量」已知的、穩定的業務流程，卻難以驅動創新、激發員工潛能、並靈活應對市場變化。許多企業的KPI淪為「為指標而工作」的數字遊戲，甚至引發部門壁壘與本位主義。 與此同時，源自矽谷、被Google、Intel等巨頭驗證成功的OKR（Objectives and Key Results，目標與關鍵結果）管理法，以其「聚焦核心」、「公開透明」、「敏捷迭代」的特性，成為驅動組織向心力與創造力的強大引擎。OKR鼓勵團隊設定挑戰性的目標（O），並以具體的、可衡量的關鍵結果（KRs）來追蹤進度。 然而，全盤拋棄KPI而擁抱OKR並非最佳解。當代企業真正的需求，是如何將兩者「整合」：用OKR來定義「我們想去哪裡」的挑戰性方向，用KPI來守住「我們必須做好」的營運底線。本課程應運而生，旨在幫助企業建立一套既能仰望星空（OKR），又能腳踏實地（KPI）的雙軌績效管理體系，真正實現策略落地，引爆組織的敏捷戰鬥力。

客訴調查的追溯能力，往往是影響能否找到問題真因的核心，而變化點管理，即是協助員工理解如何事前防止因變化點發生而導致品質異常的發生與流出，本課程將透過工具、分類、手法、案例分享、小組討論的方式，讓學員產生共鳴與認知

企業永續的關鍵在於3P：profit, planning, people，這是邁向永續的三支箭。 聯合國2022年的中間報告，2030 SDGs的17個項目，幾乎一面倒的離目標越來越遠，是方向錯了嗎？Covid-19被視為罪魁禍首，其實是重心傾斜到「E」的議題發展，才是主因。「S」被忽略了，「G」被扭曲（企業社會責任利潤內部化，成本社會化，台灣企業賺的錢都是社會財），是目前的困境所在。 永續經營，ESG戰略只是短暫的，永續卻是一刻不能停的長遠戰略，對於完成永續的開源任務，新產品開發首當其衝。研發階段決定80％的成敗，沒有從產品設計著手，要改變ESG的價值鏈是緣木求魚。未來的永續經營的實踐，綠色設計將扮演關鍵角色。 綠色設計，從「3R」到一個「R」，如何從LCA的角度來重視綠色設計，RoHS、循環經濟、低碳設計…每一個領域都考驗工程師的ESG文化的貫徹。本課程將以深入淺出的方式，以案例來引導ESG產品開發的突破，為企業邁入永續的最佳標竿學習課程。

堆高機操作-術科複習班

一、依職業安全衛生法施行細則本法所稱安全衛生人員，指事業單位內擬定規劃及推動安全衛生管理業務者，包括下列人員： 1.職業安全衛生業務主管。 2.職業安全管理師。 3.職業衛生管理師。 4.【職業安全衛生管理員】。 二、另依職業安全衛生管理辦法規定，職業安全衛生人員，雇主應自事業單位勞工中具備下列資格者選任之： （二）【職業安全衛生管理員】　領有職業安全衛生管理乙級技術士證照。 ##本訓練係為取得報名職業安全衛生管理乙級技術士之訓練課程。## 報名課程前請務必參考職業安全衛生管理辦法附表二 各類事業單位應設置職業安全衛生人員表 http://laws.mol.gov.tw/Download.ashx?pfid=0000147090