幫助企業提升採購及供應管理人員之供應市場調查、採購貨源搜尋與策略分析專業技能，提升企業採購績效及節省採購成本，以面對快速變化且高度競爭的外在環境。 課程納入國外最新採購與供應管理實務，可立即活用工作上，經由績效提升成為企業最重要的人力資產。

MES是一個系統工具，承接ERP系統之後的製造執行(MES)，然而每個公司在選定各廠牌MES就已決定此工具，因此，本課程不在選購前的規劃前期之系統導入評估做教導，而是把教學範圍聚焦到學員要建立駕馭(使用)系統的觀念建立，透過觀念方法的提升，來強化日常的工作。

本課程聚焦企業在聘用橘世代人才時所需的管理思維與實務技巧，協助主管善用中高齡人才的專業經驗與穩定特質，並透過有效的跨世代溝通與協作，形塑具包容性與高效能的工作環境。課程將從橘世代的優勢、管理需求、動機設計到跨世代互動策略，全方位提升管理者的領導能力，促使組織在人力結構多元化的趨勢中持續共好發展。

你是否也有這樣的經驗？?? ? 工具學了一堆，卻不知道「現在該用哪一個」 ? 改善專案做很多，但成效總是治標不治本 ? 會議討論很熱烈，結論卻總是「下次再說」 事實上，多數職場問題的關鍵，不在於沒有工具，而是思考順序錯了。 QC 七大手法（不論新舊）一直都是企業在製造、服務、流程改善中不可或缺的管理利器，而新 QC 七大手法更著重於： ?? 在問題發生前，先把問題想清楚 ?? 在資訊模糊時，協助做出正確判斷 本課程不只教你「怎麼畫」，而是帶你建立一套： ?? QC 問題分析的正確思維架構 ?? 知道什麼情境，該用哪一種工具 ?? 把分析結果，轉化為真正可行的改善行動 透過實際案例、小組演練與講師實務經驗分享，讓你學完就能用、回到職場馬上派上用場！ ? 課程特色 ?? 建立正確 QC 思維，而非只學工具 不再流於形式化畫圖，真正理解每一個工具背後的思考邏輯與目的。 ?? 聚焦「什麼時候該用它」 以實務問題為出發點，教你判斷此時此刻最適合的分析工具。 ?? 高度實務導向，學了就能用 ?? 案例解析 ?? 小組討論 ?? 實務演練 幫助學員把抽象工具，轉成自己工作中的解題武器。 ?? 避開常見 QC 地雷 破解「畫得很漂亮，卻完全沒用」的改善陷阱 ?? ?? 年度開辦梯次 ?? 2026/05/15 ?? 2026/07/13 ?? 2026/09/29

講授教學法（運用敘述或講演的方式，傳遞教材知識的一種教學方法，提供相關教材或講義）討論教學法（指團體成員齊聚一起，經由說、聽和觀察的過程，彼此溝通意見，由講師帶領達成教學目標）演練教學法（由講師的帶領下透過設備或教材，進行練習、表現和實作，親自解說示範的技能或程序的一種教學方法）

補助對象為年滿十五歲以上，具就業保險、勞工保險或農民保險身分之在職勞工，且符合下列資格之一： 1.具本國籍。 2.與中華民國境內設有戶籍之國民結婚，且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民。 3.符合入出國及移民法第十六條第三項、第四項規定之單一中華民國國籍之無戶籍國民，及取得居留身分之泰國、緬甸、印度或尼泊爾地區無國籍人民，且依就業服務法第五十一條第一項第一款規定取得工作許可者。 4.跨國（境）人口販運被害人，並取得工作許可者。 前項年齡及補助資格以開訓日為基準日。 學員基本必備能力:具單晶片概念者

本課程將讓會提高工程部門的品質意識，以品質設計的做法來開發新產品，是企業追求附加價值 的不二法門。 本課程講師以多年接觸日本系統的經驗，熟知日本的品質設計內涵，以深入淺出的方式，引導學員從系統到管理到技術的層次，全面提升品質意識，發揮最佳的Design in效果

ChatGPT可運用在工作上的例如自動回覆客戶查詢、在線客服支援、自動化銷售輔助、智能助手支援、情境推理和問題解決、文本生成和編輯支援、 多語言溝通和翻譯等，ChatGPT在工作上的運用廣泛，從客戶服務到銷售輔助，從智能助手到問題解決，都能提供智能化的支援，提高效率。 本課程從O手把手開始教導如何使用ChatGPT的語法、ChatGPT & Line串接應用及AI自動生成影片。 ***實體課程:學員自備筆電*** 本課程採用實體+遠距同步進行，開課時會與您確認上課方式，視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。

??????????????跨世代管理與溝通- 我和APP世代???????? 在如今事求人的年代，了解不同世代的特質與需求，以及掌握與新世代員工溝通與領導的技巧，對於主管和管理者來說至關重要。新世代員工的特質與需求與前輩們有所不同，有方法的領導新世代員工，才能建立良好的溝通關係，提升團隊效能。 課程特色 ??利用AI工具，模擬與員工對話及可能回應，提高溝通效果。 ??探討不同世代員工的特質與力量。 ??提供與新世代員工溝通和領導的實戰技巧，釐清對新世代的誤解，並學習適切的行為指導方式和情感支持。 ??分析新世代部屬的5大需求，並探討如何滿足這些需求。 2026年度開辦梯次: ??2026/01/20 ??2026/03/31 ??2026/11/20

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