因應氣候環境及全球暖化問題，聯合國於2015年通過了SDGs永續發展目標（Sustainable Development Goals），發布17 項永續發展目標，也影響了許多消費者在購買決策時的考量。 在全球浪潮的推動中，綠色行銷議題發酵，許多企業開始投入環保、再生能源等產業，同時台灣企業接軌國際的過程中，讓循環經濟的商機讓不論是商品或是資源，都能更多的被應用，本課程透過王福闓老師將創新設計與導入”元行銷”思維模式，讓企業能利用最夯的綠色永續議題，找到未來持續發展的獲利模式。 ??學習效益 1.綠色產品及服務開發能力 2.品牌SDGs思維提升 3.公關議題掌握與應對 **視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。**

在數位化浪潮下，中小企業面臨前所未有的機遇與挑戰。 本課程專為追求品牌成長的中小企業量身打造，幫助您以最具成本效益的方式，建立強大的品牌影響力。

各類所得扣繳與申報，是給付組織代扣所得者之稅款、繳納國庫，並盡責通知的一項義務；此一申報程序，可協助稅務主管機關掌握納稅義務個人的所得來源，並進一步掌握營利事業所得與個人綜合所得，是否產生漏報的疑慮，是故給付組織的責任即大，也稱之為扣繳義務人。無論是給付境內居住民，亦或是境外居住民，扣繳義務人均備有扣、繳與申報的責任，也由於所得者身分的不同，會影響到扣繳義務人的申報程序，因此，對於扣繳義務人來說，申報程序上，須格外謹慎留意。

AIAG自2024年3月1日正式發布，APQP由原先第二版修訂為第三版(APQP 3rd)，並將原先與APQP(2nd)合併的管制計畫(Control Plan)分開，獨立成為一本單獨發行的APQP手冊。 APQP是起源於汽車產業的方法論，目的在確保高品質產品的開發和生產符合顧客的要求與期望。APQP包括一系列步驟和工具，確保產品在大量生產前做好所有必要的規劃和準備，目標是預防品質問題、提高整體客戶滿意度並推動持續改善。 APQP(3rd)手冊經過修訂，納入從新產品計劃期間的可能遺漏問題點和延誤研發、生產或交貨時程的問題中所學到的經驗教訓(Lesson Learned)。 新的和修訂後的APQP要求是依據汽車OEM和供應商之間的合作關係，其中包括能夠加速 ACE(自動駕駛(Autonomous)、聯結(Connected)和電動汽車(Electric vehicles))的「新技術」供應商。APQP團隊使用快速回饋方法，依據具有全球洞察力的AIAG成員對於主要商品的觀察，加速產品開發週期(更快/更早的利害關係人輸入)。 AIAG APQP 第 3 版手冊中最顯著的改變是強調管理活動的穩健性，例如採購風險分析、變更管理、APQP 計劃指標、風險評估緩解計劃、領導力(而不是管理)支持、過去所得到的經驗持續檢討與最佳實務反映在新的及已修訂的清單上及各階段管理(階段審查)。APQP新版加強產品開發專案管理活動，此代表與所有相關利害關係人的強而有力領導及參與，因此，APQP從「產品開發方法論」轉變為「產品開發過程的管理架構」。

8D (Eight Disciplines)，又稱團隊導向問題解決方法。8D方法是福特汽車公司處理問題的一種方法，亦適用於製程能力低時有關問題的解決。8D提供了一套邏輯的解決問題的方法(D1~D8)，同時對於統計製程管制與實際的品質提升建構起一座通道。8D也是一發現真正原因的有效方法，且能夠採取針對性措施消除真正原因 並執行永久性矯正措施。

幾何零公差技術已廣泛應用於高科技國家之設計圖，可合法將已通過檢具套量，卻於定量抽驗尺寸時發現超出藍圖公差之困擾化解，避免浪費原本被判定犧牲之可用零組件合法救回。

1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。 2.雇主對擔任職業安全衛生業務主管(不含營造業)，應使其接受每2年至少6小時之安全衛生在職教育訓練。 3.報名需檢附原證書影本。 4.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』 5.請注意！本課程【職業安全衛生管理員、乙級技術士證者於100人以上之公司擔任管理員及營造業甲、乙、丙種業務主管結業證書】請勿報名

1.本課程以系統性透過對策實例研討理論與實務案例分享、演練，幫助採購提 升因應措施及績效。 2.採購人員因應內部及外部問題及衝突,如何應用談判、議價技巧與瞭解合約管理的規劃,降低採購成本、減降公司風險。

因應氣候環境及全球暖化問題，聯合國於2015年通過了SDGs永續發展目標（Sustainable Development Goals），發布17 項永續發展目標，也影響了許多消費者在購買決策時的考量。 在全球浪潮的推動中，綠色行銷議題發酵，許多企業開始投入環保、再生能源等產業，同時台灣企業接軌國際的過程中，讓循環經濟的商機讓不論是商品或是資源，都能更多的被應用，本課程透過王福闓老師將創新設計與導入”元行銷”思維模式，讓企業能利用最夯的綠色永續議題，找到未來持續發展的獲利模式。 學習效益 1.綠色產品及服務開發能力 2.品牌SDGs思維提升 3.公關議題掌握與應對 *****本課程採用實體(台北)+遠距(桃園)同步進行，開課時會與您確認上課方式，視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。*****

經由明確的問題描述，建立問題反應、分析與解決之洞察能力(解題知能之開發)，強化建設性的問題解決策略的提出，提高個人在組織的價值性，提升知識經濟社會的成長力與競爭力。【共通核心職能訓練K3】