循環經濟，是一個資源可回復、可再生的經濟和產業系統。相較於線性經濟「開採─製造─消費─拋棄（Take-Make-Consume-Dispose）」的模式，循環經濟採行「製造─使用─循環（Make-Use-Circulate）」的模式，透過重新設計、商業模式、提升能資源效率，從源頭避免污染與廢棄物的產生。 這項概念是要求企業組織重新思考如何管理資源，以創造經濟、環境和社會三贏的效益，BS 8001 標準提供了指導原則、思維及執行更能永續發展的做法，以達成循環經濟共榮互惠的目標。 本課程為1天工作坊課程，通過標準的架構介紹，手把手協助參加培訓人員重新思考如何管理資源將營運模式從線性轉換到循環模式，因而創造經濟、環境和社會的最佳效益。

近年來無論是政府、企業和非營利組織等營運實體，都主動或被動地關注著ESG（Environmental環境、Social社會、Governance公司治理）相關議題。 面對這種動態發展的議題，及全球高度不穩定的環境，這些異常狀態有可能增加公司的責任風險，影響未來的獲利能力。過去一年多來，從Covid -19疫情及俄烏戰爭觀察到，ESG風險對於企業營運是相互關聯且具有即時性的影響。 企業面對ESG的三大挑戰，法遵方面、資金方面、人員方面。 不同規模、產業和發展階段的企業，都要針對ESG的挑戰與機會擬定對策，以保持競爭力、符合利害關係人的期望，以連結到投資回報。企業無論是降低、減緩、移轉或是防範風險方面，或是面臨必須將風險路徑揭露及符合公開透明的規則下，企業都必須將風險管理部門或功能納入在ESG的策略部署中。企業ESG風險的衝擊，可以利用風險管理的原則規劃因應策略。 **視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。**

本課程專為希望深入了解訂價策略並有效應用於商業實務的學員設計，內容涵蓋訂價的核心原則、策略實踐與市場分析。透過深入解析成本、需求與競爭導向的訂價模式，結合價值基礎與動態訂價技巧，課程幫助學員掌握不同情境下的最佳訂價方案，提升市場競爭力並實現企業目標。

近年來無論是政府、企業和非營利組織等營運實體，都主動或被動地關注著ESG（Environmental環境、Social社會、Governance公司治理）相關議題。 面對這種動態發展的議題，及全球高度不穩定的環境，這些異常狀態有可能增加公司的責任風險，影響未來的獲利能力。過去一年多來，從Covid -19疫情及俄烏戰爭觀察到，ESG風險對於企業營運是相互關聯且具有即時性的影響。 企業面對ESG的三大挑戰，法遵方面、資金方面、人員方面。 不同規模、產業和發展階段的企業，都要針對ESG的挑戰與機會擬定對策，以保持競爭力、符合利害關係人的期望，以連結到投資回報。企業無論是降低、減緩、移轉或是防範風險方面，或是面臨必須將風險路徑揭露及符合公開透明的規則下，企業都必須將風險管理部門或功能納入在ESG的策略部署中。企業ESG風險的衝擊，可以利用風險管理的原則規劃因應策略。 *****本課程採用實體(台北)+遠距(桃園)同步進行，開課時會與您確認上課方式，視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。*****

本課程人工智慧技術與圖像設計的創新課程。課程將了解如何運用AI工具，從構思、設計到生成，快速打造出獨一無二、充滿創意且高品質的貼圖作品，無論是個人創作或商業應用，都能輕鬆上手。 本課程採用實體+遠距同步進行，開課時會與您確認上課方式，視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。

【課程特色】 1.經得起時代驗證： 融合歐、美、日跨國文化的經驗與精髓，歷經12次的修正，不斷與時代同步邁進；是確實經得起時代驗證的培育管理者課程。 2.兼顧有效性、實用性及組織效益： 尊重人性及科學精神為核心；以「會議式指導法」為主軸，輔以多項精心設計的分組個案討論、實務演練及分享，是兼顧有效性、實用性及組織效益的培育企業主管的訓練課程。 3.架構最完整的主管訓練： 針對管理階層所需具備的管理能力，做系統化的培養，架構最完整；切合管理階層的任務與定位，是套可靈活應用的主管訓練課程。 4.以實務應用為導向： 協助管理者在面對挑戰與問題上，逐一討論分享意見，以致於不僅具備管理實務的概念，亦從彼此分享及個人經驗中學習，易於落實與應用；係以實務應用為導向的課程。 5.重視管理模式交流的學習： 藉由異業交流學習，以產生有共識且適合企業本身與經營環境的管理模式及管理幹部。

1.職業安全衛生教育訓練規則第18條第9款。 2.職業安全衛生教育訓練規則第19條第7款至13款之勞工，每 3年至少 3 小時之安全衛生在職教育訓練。

為數位創意工作者與設計愛好者打造，聚焦於 AI 在影音、視覺創作及互動設計中的應用。透過實務導向的教學，參與者將學習如何運用最新 AI 工具（如 DALL-E、Adobe Firefly、Kaiber、Voice AI 等）生成創意影像、影片、音樂及語音，並快速打造網站原型及互動性小遊戲。本課程不僅強調工具操作，還著重於 AI 輔助創作的策略與實踐，讓學員在短時間內創作出專業級的數位內容。

績效管理是企業能否永續經營的關鍵因素，高績效的產生，除了完善的績效管理制度，日常管理也不容忽視。日常管理的目的，在於促成個人與團隊每日專注於達成目標過程的持續改善，透過P（Plan）、D（Do）、C（Check）、A（Action）及S（Standardization）、D（Do）、C（Check）、A（Action）的管理循環，建立各部門與各職位日常考核的關鍵績效指標（KPI），管理者必須透過目標績效管理與改善，確保達成企業之策略目標，提昇全員整體績效，達成組織設定的目標。

QCC起始於美國1950年Deming戴明教授的統計方法課程，以及1954年Juran朱蘭教授的品質管理課程；日本則是在1962年由石川馨所創。QCC由相同，相近或互補之工作場所的人們自動自發組成數人一圈的小團體，又稱 QC小組，一般6人左右，然後全體合作、集思廣益，按照一定的活動程式，活用品管七大手法，來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題及課題。