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1. 筆譯市場介紹與分析 2. 同形異義語、短文筆譯 3. 講稿與短篇文章之撰寫 4. 中日文雙向翻譯 5. 筆譯理論與技巧 6. 專業文章介紹與專門用語研討 7. 筆譯習作(科技/通訊/社會/時事/娛樂/教育)
爰遵行政院「勞工安全衛生教育訓練規則第十五條」之規定,僱主對工作場所急救人員,應使其接受急救人員訓練課程。各事業單位,每一班次應至少一人,勞工人數超過五十人者,每增加一人再設置一人。申請女工夜間工作事業單位,每班至少要有一名合格急救人員。
上課日期: 114/10/18(六)、10/25(六)、11/1(六)、11/8(六)、11/22(六)、11/29(六),09:00~16:00,六天共36小時 非證照類課程,70%使用台語授課
隨著大數據和人工智慧興起,大量程式應用、科學運算的需求應運而生,Python 具備語法簡潔、易讀易懂、資源豐富、擴充性強等特性,已成為應用最廣泛的程式語言,本課程以範例實作,並循序漸進,引導學員熟悉 Python 語法,進而引領學員了解資料科學在日常生活、科學計算、財務金融、統計分析等領域的應用。
認識與了解西門子PLC軟硬體介面環境之應用。
APQP先期產品品質規劃(AIAG, 3rd) 汽車零組件供應產業,對新產品的開發過程,最重要的目標就是"準時"及"品質育成"。APQP階段就要將潛存在的問題儘速發現並於以解決,從根本上杜絕品質問題,避免晚期變更,以降低品質成本,同時,讓車廠新車發表上市得以順暢。 核心工具中的(APQP & CP)先期產品品質規劃與管制計畫,於2024年3月1日已將其分成為兩個核心工具,即(APQP)先期產品品質規劃第三版與(CP)管制計畫第一版。
上課日期:114/10/20.27.11/3.10(每周一9:00-17:00 中國生產力中心1999年起,再度蟬連JITA(日本產業訓練協會)獨家授權「MTP管理課程的訓練與中文教材出版」,全新【第13次修訂版】於2019年1月起正式在台上市! 自1957年以來,MTP課程歷經平均每五年修編一次,完整性最高,產業適行最強,是經得起時代考驗的一套管理課程,素有「Mini-MBA」之稱。在日本,超過90%的上市、上櫃公司的中高階主管皆受過MTP課程專業訓練,在亞洲累計已超過數百萬人接受MTP培訓。 MTP課程在台灣已成功深耕30年,深受企業界好評,接受過本訓練的標竿企業主管,已超過5萬名,被尊崇為最完整、產業適應性最高的企業主管必修課程,對企業界的貢獻有口皆碑。 課程收益: ‧學會工作管理技能,懂得目標管理、計畫管理、協調與控制力,提升部門績效; ‧做好團隊管理,不斷自我管理,善於識人、用人,打造高效團隊,激發下屬士氣; ‧明確中層管理者自身的工作角色,管理應有的思維理念,職業化程度如何,做一名稱職的管理者; ‧提高領導能力、溝通能力、授權與激勵能力、懂得知人善用、培養人、激勵人、發展人、留住人; ‧掌握因人而異的情境領導方法,培養領導者良好的管理風格,提高領導效能,打造長久的影響力。
ISO國際標準組織已明確規範所有新發行或改版之ISO管理系統標準都需符合高階架構(High Level Structure) 的框架,其中最主要的關鍵,就是以「風險為主的思維」進行流程或管理系統的有效管理。透過有些的風險管理來最小化風險的衝擊及最大化機會的掌握,以預防的精神達成管理系統標準本身的整體目標,並確保產品和服務的一致性和客戶滿意。 ISO 31000 正式全名為風險管理原理及指導綱要( Risk management – principles and guidelines)。ISO 31000 標準的目的在於提供風險管理的原則及指導綱要,以提供各類型、不同規模的組織管理其組織整體或是個別專案之風險。ISO 31000 並不期望組織所有部門或活動都適用單一種風險管理的方法,而是可以與其它的風險管理進行協調整合(harmonize)。然而,本標準並不作為管理系統驗證之用途。 風險管理流程(機率×影響)是一種流程,且管理有關確認技術,安全,商 業,法律,成本和時程要素整合風險排除計畫於專案的主要活動內,以降低專案執行風險。
在當今複雜多變的組織環境中,衝突往往不可避免。這些衝突如果處理不當,可能會導致效率低下、士氣低落,甚至影響組織的整體績效。然而,如果能夠妥善管理,衝突也可以成為創新和成長的催化劑。本課程應運而生,旨在幫助管理者和員工掌握識別、理解和管理組織衝突的技能,同時提升他們的溝通協調能力。通過理論學習、案例分析和實踐演練,參與者將學會如何在衝突中保持建設性,運用有效的溝通策略來化解矛盾,並創造一個更加和諧、高效的工作環境。
「時間管理」與實務工作上分析解決、工作效率相關,課程兩大主軸「時間管理概念」與「優化工作效能」,找出時間管理的盲點,提供學員方法、工具與步驟,運用於工作管理,提升時間管理能力,改善工作效能。 ??課程目標 1.檢視工作事項的安排次序。 2.分辨事情的輕重緩急。 3.管理時間改善執行力。 ??學習效益 課程兩大主軸「時間管理概念」與「優化工作效能」,找出時間管理的盲點,提供學員方法、工具與步驟,運用於工作管理,提升時間管理能力,改善工作效能