職業安全衛生教育訓練規則第17-1條規定，堆高機操作人員應接受每3年至少3小時之職業安全衛生在職教育訓練。

協助現職使用起重機具從事吊掛作業人員辦理職業安全衛生教育訓練規則第17條規定：作業人員應每３年至少接受３小時安全衛生在職教育訓練。

1、依據職業安全衛生教育訓練規則第17條規定，起重機機操作人員應至少每3年接受3小時在職訓練，加強操作人員安全衛生的危害辨識能力，以期達到職場零災害目標。 2、完成報名後請傳真或mail結業證書或技術士證

報名注意事項： 1. LOMA考試，使用本中心電腦教室，每班考試上限30人。 2. 每月開班1梯次。 3. 為避免學員佔缺不來，影響其他考生權益，本中心於考試前一周，將mail考試確認信，請考生務必確認是否參加，考試當日無法準時參加考試者，由考生自行負責，不得為退費事宜。繳費發票於考試當日簽發，請妥善保管，不另補發。 4. 本中心保留考試日期異動權利，考試日期因故異動者，會先行透過mail通知會員公司及考生，不便之處敬請見諒。 5. 線上考試必須使用LOMA的帳號及密碼登入，請攜帶您的帳號密碼應試， 三次誤填則會被鎖碼，本中心無權也無法處理考生之帳號與密碼問題。為確保個人考試權益，考前務必確認您的帳號、密碼無誤，並攜帶至考場應試。 6. 本中心僅提供場地進行測驗與美國LOMA是合作關係，倘若學員有關於LOMA任何考試課程的報名、繳費問題，請直接與LOMA總部聯絡。

??專案管理，跟每個人都有關係。或許你沒有掛著「專案經理」的頭銜；但實質上，你可能已參與過各種大大小小的專案，甚至也領導過好幾次專案。因此學習專案管理並運用所學至工作上，將大大提升您職場的即戰力。 ??本課程將對專案管理的知識架構及專案運作流程進行通盤性之說明，能更清楚了解專案規劃的要領，並清楚知道專案管理之運作架構。將專案實務執行過程中，思考專案流程，學習拆解專案工作，規劃時程與成本，讓專案可以如期、如質、如預算完成。透過專案理論結合實務案例演練，可達成「即訓即用」目的。 ??透過簡單實作方式讓參與者瞭解專案規劃及實作文件，在一天時間課程中，從專案的範疇、時間、成本快速了解專案規劃與執行最重要管控事項，有效達成專案管理的目標。 **請自備筆電上課**

生產零件核准程序（Production Part Approval Process, 簡稱PPAP），PPAP的目的是用來確定供應商是否已經正確理解了顧客工程設計記錄和規格的所有要求，並且是在執行依報價的產量條件下的實際零件量產過程中，來持續滿足這些要求的潛在能力。產品在第一次交貨或設計變更或製程、材料改變或其他製造過程之變異時，應依本程序規定進行樣品確認。

　一個符合邏輯的答案，必定要提出結論、方法和根據，並分別回應： ※「該怎麼做才能解決問題？」 ※「要達到的話，有哪些方法可行？」 ※「有什麼根據，證明這些方法真的有效？」 　如上3個問題，如此邏輯架構便能確立，所提出的說法有條不紊也就足以讓人信服，以達高工作效率和效果。 　本課程將透過由淺入深的教材，一步步學習相關的邏輯技巧及工具，課堂中結合隨堂演練、討論等多元化的教學手法，來提高學員對邏輯技巧的掌握度，並進而提升工作者的自信。 ●課程特色： 1.有系統地介紹MECE的思考原理與金字塔三角型模型之意義與及作法 2.由金字塔思考法的方法，從情境中看到衝突，進而發現問題、再分析問題、界定問題、最後解決問題。 ●講師介紹：(本中心保留因特殊情形須調整日期、內容及主講者變更之權利) 黃怡嘉 老師 (中國生產力中心 認證講師) <學歷>：國立成功大學醫學院研究所生理學系碩士 <經歷>中國生產力中心學習成長事業群總監、中國生產力中心知識與策略服務組經理、國際專案管理師(PMPR1372766)、BOB PIKE Certification of Instructor-Led, Participant-Centered Training、台灣亞太產業分析專業協進會(APIAA)產業分析師 <授課經歷>：台灣昭和電工、永豐紙業、進出口公會、職訓局PMP專案、台商服務團海外輔導計劃(馬來西亞、越南、大陸義烏)、製造業三次加工廠擴廠專案(柬埔寨)、製造業三次加工廠5S、看板管理系統、平準化導入專案(泰國、柬埔寨)、製造業二次&三次加工廠倉儲管理系統建置專案(泰國)、製造業三次加工廠人事系統改善專案(泰國) 、製造業二次加工廠生管系統導入專案(台灣) ========== 許家豪 老師 中國生產力中心專任外聘講師 <學歷>:國立清華大學化學工程碩士 <經歷>：台南科學園區光電產業研發/製造主管、新竹科學園區光電產業品保主管、顧問公司資深顧問、光電與半導體產業: 品質工具授課與六標準差專案輔導(GB/BB)、電子產業建廠規劃實績、傳統產業精實專案輔導、CQT、ISO9001/AS9100/TS16949 系統訓練/導入 ●十大管理職能：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (歡迎上網查詢) 　本課程隸屬於[十大管理職能]之「思考力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

105 年 09 月 22 日新修正職業安全衛生教育訓練規則第17條第一項第8款具有特殊作業人員在職教育訓練，每3年至少3小時。 1.報名時需檢附原證書影本。 2.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』。

依職業安全衛生教育訓練規則第18條辦理，有害物作業主管類取得證書後每三年需再參加六小時之安全衛生在職回訓課程。

5S是管理之母、效率之源，本課程規劃緣自工廠之5S概念延伸至7S觀念，增加安全、節約等觀念，擬提升工作之安全及提升工作效率，達到增加環境與工廠之人、機、料之安全作業方法。