IE(工業工程)之任務在於尋求最經濟、最有效率之工作方法，設定流程標準化以及設定工作標準時間，目的則是提高效率、降低成本最有效的經營活動。因此身為現場作業人員必須瞭解、運用IE改善技術，能夠分析現場流程，排除工作現場隱藏的浪費，進而提升工作職場的競爭力，建全企業經營的體質。

網路社群的經營，已是所有企業必須學習與跨入的行銷模式，也是兵家必爭之地。主要的理由除了社群平台的使用者眾且花在上面的時間日趨成長，還有社群媒體多屬於免費平台，只要懂得如何善用與技巧，就有機會以小博大，以最低的成本創造更高的宣傳效益。 如何參透社群行銷的特性，以潛藏商業性的模式與網友搏感情，提高粉絲或追蹤者的黏著度，化行銷於無形，將是網路社群行銷致勝的關鍵。

隨著企業努力實現複雜且極具挑戰性的 ESG目標，課程將引導學員重新評估採購業務流程，擬定可滿足未來可持續性的採購策略與轉化為執行應用計畫。 提升採購人員對ESG需求在供應鏈端的關係與影響，進而擬定ESG供應管理策略與執行計畫。

進出口交易的成敗與盈虧，往往取決於價格的擬訂，許多從事國貿的人員對於在何種情況下正確的使用貿易條件卻是一無所知。 本課程引導您從「價格條件」、「運輸保險」、「海運運輸」、「航空運輸」等，從重點提示到案例演練，由有實戰經驗的講師分享經歷，並且一步一步帶著您指導與解說，讓您理解「報價」整個過程及計算方式，化解盲點，不再擔心所報出的價格脫離實際，讓您勝券在握！

企業經營增加利潤的兩大法寶為『開源與節流』，在經營環境競爭激烈的情況下，開源已屬不易，節流便成為影響企業盈虧的關鍵因素。而導致企業經營不善的一個主要原因，就是忽略成本費用的管控，包括經營者不具備控制費用管理過程的強烈決心，或員工沒有自發性的降低成本觀念等。本課程提供學員完整觀念與實務作法，特別提供「成本管理系統」運作模式與流程，以成功案例講解，並與學員共同演練，進而強化學習，期能提昇企業經營績效並達成開源節流的效果。

您是否也面臨以下挑戰？ 重複性工作佔據了您大部分時間，消磨了您的創造力與熱情？ 想自動化處理數據、製作報表，卻苦於不懂程式碼而寸步難行？ 看著 AI 浪潮席捲而來，擔心自己的職場競爭力正在悄悄流失？ 嘗試使用 AI 工具，卻總覺得指令（Prompt）下得不對，無法獲得滿意成果？ 如果以上任何一點說中了您的心聲，那麼這門課就是為您量身打造的解決方案。別再讓技術門檻，限制您的職涯發展！非工程師的第一堂課，用「人話」指揮 AI 完成工作，本課程透過人工智慧技術輔助程式設計，結合職場常見應用場景，涵蓋AI基礎、提示詞工程、AI工具整合與實務演練。設計以提升學員在工作中運用AI編程的效率與創新能力，從基礎知識到進階應用全面培訓，適合欲進一步職場數位轉型之程式開發、企劃及行政人員。

歡迎加入官方LINE諮詢課程問題。ID:@274aywrg 講師：盧威荃 本課程從 Excel 函數基礎開始，逐步進階到多條件邏輯、統計與查找函數，並結合 AI 高效工作術。透過實務案例，學員將能快速建立自動化、互動式報表，提高工作效率與決策力。 此課程EXCEL版本使用2016版本進行上課教學。

從以往溝通裡最常使用的DISC，到今日熱門話題的MBTI，我們卻對該測驗工具的解說一知半解。 MBTI在職場上能幫助我們提升自我認知、增進人際關係的理解、敦促團隊合作，尤其是職業生涯規劃幫助甚大。 1.透過MBTI，讓學員們更清楚地了解自己的思維方式、決策偏好，以及壓力下的反應。 2.發掘潛能與優勢，接納自身的強項與劣勢。 3.增進人際關係的理解，化解衝突，幫助我們正確的預判他人的行為與反應，改善溝通與合作，敦促團隊溝通效能。 4.依據個性與特質，找到職業發光點，讓自己可以更好地發揮專長，以達事半功倍之效。

本課程主要在幫助您學會AutoCAD這套專業級工程製圖工具，用由淺而深循序漸進的方法，使學員從如何精確繪圖到出圖整合運用能有通盤的了解，在實作中養成實力。

iCAP連鎖餐飲業主管職能課程-高績效店長班課程(https://iCAP.wda.gov.tw） 在面對多元化且競爭強烈的市場中，想要提昇企業的競爭優勢與企業績效，如何掌握成功要訣及政策落實，特別規劃實務導向連鎖餐飲業店主管職能課程- 課程，讓資深店長、副店或新上任店長透過課程學習，當店長面臨到營業績效未能達成目標的時候，最重要的是能找到問題，才能設計解決方案，透過實作演練從數據分析找出問題並提出解決方案，使門市保持最佳的商店營運及創造最佳利潤，達到企業與員工間雙贏的效益，進而提昇企業之績效與競爭力。

由勞動部勞動力發展署認證之職能導向課程

勞動部勞動力發展屬職能導向課程品質認證 品質標章標號TFBT0019-16A(課程認證查詢 請至:http://icap.wda.gov.tw) ***本課程採用實體+視訊同步授課，報名時請選擇上課方式，上課前會提供視訊連結。***