採購工作中，在執行流程與檢核點中，都需要深入了解掌握，才能讓整體採購部門運行流暢。 此次課程包含各採購作業流程的重點說明，以及在供應商管理的流程也進一步提點，讓採購人員能夠學以致用，提升採購績效。

職業安全衛生教育訓練規則 第十七之一條。(第一項第一款職業安全衛生業務主管之職業安全衛生在職教育訓練，每二年至少6小時)

本課程以「績效導向 × 賦權領導」為主軸，協助主管掌握從組織願景到團隊執行的完整管理鏈結。課程結合KPI關鍵績效指標與MBO目標管理實務，導入ARCI責任分工模型與ARIA賦能四要素，協助主管有效授權、提升團隊主動承擔，融入SIMPLE當責管理流程與正念(Mindfulness)技巧，讓領導者能在帶人帶心的同時，強化決策與情緒穩定度。 透過企業案例、小組討論與演練，學員將能理解如何以明確的績效管理系統結合授權策略，建立高信任、高績效的團隊文化，最終實現組織目標與個人成就的雙贏成果。

將全面提升其門市經營和管理能力。學會如何制定有效的門市經營策略，如何創造卓越的顧客體驗，以及如何領導團隊實現銷售目標。學員將掌握數據分析技能，能夠做出基於數據的明智決策。此外，了解如何優化庫存管理，控制成本，並在危機中保持冷靜和高效。我們期望學員能夠成為推動門市持續改進和創新的核心力量，帶領門市達成並超越績效目標。

本課程旨在教導學生如何有效地使用 Microsoft PowerPoint，打造具有專業品質和引人入勝的簡報，無論是用於商務會議、學術演講、營銷推廣，或教育。學生將學習如何設計、編輯、排版和優化簡報，以及應用最新的簡報趨勢，包括視覺化敘事、互動元素、數據可視化等。課程注重實用性，旨在提供學生在不同場景下創建引人入勝簡報的技能。 *可自備筆電上課。

時間管理是自我管理也是生命管理，課程將一同檢視工作/生活中的大小事務，面對現實層面與自我心理狀態，以專準主義和原子習慣的精隨，釐清事務的輕重緩急和必要性與否，再從小地方進行調整與改變，一旦有了更好的習慣，時間應用便能達最大化、效率自然提升，進而重拾人生與工作的自主權。

1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。 2.雇主對擔任職業安全衛生業務主管(不含營造業)，應使其接受每2年至少6小時之安全衛生在職教育訓練。 3.報名需檢附原證書影本。 4.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』 5.請注意！本課程【職業安全衛生管理員、乙級技術士證者於100人以上之公司擔任管理員及營造業甲、乙、丙種業務主管結業證書】請勿報名

※ 您是否常因會議碰到意見分歧，最後總是不了之，沒有答案？ ※ 您是否察覺遇到問題未充分解決，往往相同的問題會重覆發生？ 　～如何訓練自己面對問題有追根究底，分析解決的能力？ 　～如何在公司內建立一套共同的思維模式及方法？ 　本課程期望能透過應用各種管理工具，學習如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運用，並找出造成問題的根本原因，據此擬定與選擇有效且合適的對策，依照對策及其行動計畫進行跟催並隨時修正，以確保問題能根本有效的被解決，進而有效提升管理決策的品質。 ●課程特色： 　課程進行將搭配相關手法以使學員了解該如何執行問題分析與決策步驟，有系統地一步步介紹PSDM問題分析與決策各個步驟之意義與及作法；引導與實務案例演練、雙向溝通、小組討論等方式並行教學，能有效協助學員將所學運用在工作上。 ●十大管理職能：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (歡迎上網查詢) 　本課程隸屬於[十大管理職能]之「分析力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

我們正處於一個前所未有的VUCA時代（Volatility易變性, Uncertainty不確定性, Complexity複雜性, Ambiguity模糊性）。市場的突變、技術的顛覆、組織的變革、突發的危機……已成為領導者每天必須面對的新常態。 在這樣的環境下，傳統的管理知識和技能，如同在風平浪靜時的航海術，一旦風暴來襲，便可能不堪一擊。我們看到太多領導者面臨以下困境： ‧「壓力崩潰」：面對高壓，變得焦慮、易怒、決策失準，將負面情緒傳染給整個團隊。 ‧「變革麻痺」：面對不確定性，因恐懼失敗而猶豫不決，錯失轉型良機。 ‧「挫敗擊垮」：一次重大的專案失敗或業績下滑，就使其一蹶不振，失去信心。 ‧「團隊失信」：在危機時刻，無法給予團隊清晰的方向與安定的力量，導致人心渙散。 本課程的核心理念是：領導者，必須先學會領導自己。 一位內心脆弱的領導者，無法帶領出堅韌的團隊。真正的領導力，源於一種內在的穩定性與力量。本課程並非教授短期技巧，而是要進行一場「領導者內核的重塑工程」，旨在為學員鍛造一副**「反脆弱」**的心理素質，讓他們不僅能承受壓力，更能從每一次挑戰與挫敗中，汲取力量，變得更強大。

學員將學會如何建立和塑造策略思維，包括制定清晰的願景和使命，並將其轉化為具體的策略和目標。這不僅有助於提升個人的領導能力，還能為組織提供明確的發展方向。