瞭解正確的簡報製作原則與分享實務的簡報經驗，實作成功簡報的架構與流程，並學習如何實際提升簡報的「做」與「說」的能力，透過Microsoft PowerPoint (不限定任何版本)的實務操作經驗分享，完成各種目的與領域的專業多媒體簡報製作與播放技巧。 ※本課程請自行攜帶NB操作演練，以達最佳學習效果

1.透過「當代人力資源的困境與因應之道」，讓學員對企業當前可能面臨的人力資源挑戰有清晰的認知，並建立正確的HR管理觀念。 2.探討企業在人力資源管理方面面臨的七大困境，並提供初步的應對思路。 3.幫助學員識別並理解當前人力資源管理的痛點，建立正確的人力資源觀念，為後續的解決方案學習打下基礎。

講師簡介：黃永猛　先 生 上課時間：115年三梯：?3/10(二)、?6/16(二)、?9/17(四)，9:30～16:30，共6小時 本課程旨在為企業領導者提供一套顛覆性的戰略思維框架。我們堅信，所有商業問題的本質都是思維問題。過去的成功無法保障未來的勝利，只因遊戲的規則已然改變。課程將系統性地揭示10個核心思維轉變，幫助企業主管徹底刷新認知、重構戰略、轉換賽道，從而跳出傳統競爭的紅海，在我們共同繪製的企業新版圖上，發現無人競爭的藍海，實現價值倍增的增長。

本課程依1130202內政部令-防火管理人訓練與專業機構登錄及管理辦法第2至5條規定辦理。 防火管理人或共同防火管理人（以下簡稱防火管理人）應經主管機關或中央主管機關登錄之專業機構施予訓練，領有防火管理人訓練合格證書，始得充任。主管機關施予防火管理人訓練，分為初訓及複訓。經初訓領有合格證書者，取得防火管理人資格。前項講習訓練分為初訓及複訓。初訓合格後，每3年至少應接受複訓一次。訓練時數，初訓不得少於12小時；複訓不得少於6小時，證書逾期須重新上初訓。 且『消防法』第40條規定：「一定規模以上之建築物且供營業使用場所，違反第13條第1項規定…..，處其管理權人新臺幣2萬元以上30萬元以下罰鍰；得連續處罰。」 自115年1月1日起防火管理人/保安監督人/保安檢查員證書逾3年有效期間須重新上初訓。

1.企業用人與勞動法令之關聯性 2.從人資角度如何解讀勞動相關法令條文 3.勞動法令體系的介紹與說明 4.企業用人的適法性分析及應注意事項

成本管控與降低成本的實施，攸關製造型企業的利潤，而利潤又是企業存續經營的活水，沒有一個企業不加以重視。把成本管理與降低成本的重責，推諉給財務會計部門的成本人員，這是一般企業經常容易犯的錯誤。事實上，生產成本佔製造業成本之最大宗，並且生產成本絕大多數在製程現場發生，而過去我們所究責的成本會計部門所能協助的僅是精確的「統計」並提出分析警示。 生產成本的管控與進一步的成本「降低」，應該由這些與生產密接/關聯直接的部門下手，才可能去降低生產成本。故生產成本的管控與成本降低應該要由生產技術/生產管理/物料管理/生產現場努力去執行，嚴密掌控各項「直接成本」、「浪費成本」與「隱藏成本」。本課程由資深製造管理顧問師主講，講師將以自身長期的I E 與工廠管理顧問經驗出發，給予企業最有效與最正確的指引與建議。

氣候變遷的議題持續被關注，客戶要求供應商執行溫室氣體盤查之案例越來越多，國家溫室氣體減量法亦已明確制定執行方向。 本課程之目的除了認識溫室氣體的成因及對於環境的衝擊，瞭解國際公約如何管制溫室氣體及我國政府所採取的因應措施外，亦將?授學員盤查之技巧與相關溫室氣體計算參數之使用，期望學員具備溫室氣體盤查之技能外，亦可了解查證之角度與技巧，使公司盤查清冊之數據更具可靠性。

幾何尺寸與公差標註在高科技國家(ISO/ DIN/ JIS/ ASME)已使用數十年，認識幾何公差優點，可改善溝通，降低部門間之矛盾猜測，提供更佳之設計，可合法擴增製作公差，彌補尺寸公差某些情況之缺陷與不合理，消除累積公差，替公司減少修改次數、人力與資源，提升競爭力與獲利。

1.課程介紹如何運用外掛式"智慧電表感測"方式，來掌握用電異常狀況、廠區用電現況、設備用電與耗電事件。 2.介紹"智慧能源管理系統"(EMS)在廠區運用的架構，以系統面掌握部門與設備用電量，分析過濾可"具節能潛力的數據"。 3.用EXCEL與驅動工具，供學員以DIY方式套用，體驗設計"自我用電管理"與"異常管理"。

不做帳，又如何管會計？ 那如果要做帳，就必須先要瞭解會計的基本原理。帳務只是一個工具，它產生財務報表，但企業要的當然不只是一份統計報表，而是企求會計最終能協助經營、成為獲利的管理工具，這才是帳務的終極任務。本課程就是這項目標的起點…中小企業經營者很少看財報。他比較關心賺了沒？賺多少？市場還有甚麼新機會？然而當前該是企業主改變觀念的時刻，當前的時代及競爭模式不同了，凡事該有數據為依據……. 本課程專為不懂帳的中小企業主和幹部等人士所設計，課程安排讓您從零基礎到瞭解該如何做帳。課程前半段講師會講授如何做帳的基本知識，後半段則會使用一個範例，帶領學員把做帳的過程完整的走一遍，讓學員對做帳的過程印象更加深刻。