講師簡介：張 瑩 瑤 老師 上課時間：115年二梯：?6/18(四)、?10/15(四)，9:30～16:30，共6小時 緊張和放鬆都是人類的天賦，緊張幫助我們面對挑戰、發揮潛力；放鬆則讓我們休養生息、安頓自在。然而現代快速且充滿競爭的生活，常迫使我們長期處於備戰的緊張狀態與高度壓力的環境中，忽略了放鬆的本能，不但容易造成身心失調，亦嚴重影響工作與生活。本課程將以團體工作坊的方式進行，協助個人覺察認知、表達與管理自己的情緒，發現壓力的來源，並學習應用正念技巧釋放壓力。

依職業安全衛生教育訓練規則 第十七條之一。 雇主對擔任職業安全衛生業務主管之勞工，應使其接受每 2 年至少 6 小時之安全衛生在職教育訓練。 ※參加安全衛生在職教育訓練需提供原受訓職類結業證書或訓練證明文件影本，未於報名時提供符合規定格式之結業證書影本者，視同未完成報名，經本中心催繳未回覆者，本中心得取消報名資格※

您是否曾感到學習效率低落，資訊太多抓不到重點？在AI浪潮席捲而來的今天，傳統的學習方式已不足以應對挑戰。本課程將帶您駕馭最強大的AI學習工具，將AI從一個模糊的概念，變成您口袋裡的專屬家教與學習策劃師，讓您學得更快、更深、更聰明，解鎖您的學習潛能！

您是否曾感到學習效率低落，資訊太多抓不到重點？在AI浪潮席捲而來的今天，傳統的學習方式已不足以應對挑戰。本課程將帶您駕馭最強大的AI學習工具，將AI從一個模糊的概念，變成您口袋裡的專屬家教與學習策劃師，讓您學得更快、更深、更聰明，解鎖您的學習潛能！ *視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址。 【線上視訊教學注意事項】 1.此課程將採遠距進行，為保持課程連線順暢，請自行安排有網路的安靜環境並保持網路暢通。 2.請自備電腦、麥克風、鏡頭。(使用筆電或電腦+手機) 3.本次採用 Microsoft Teams 軟體進行線上視訊教學， 請於上課前務必完成線上環境測試。 4.進入線上教室時，請務必使用中文全名加入，以利辨識，維護上課權益。 5.課程進行中請先關閉麥克風，如需發問再請開啟，以維護其他學員之權利。

課程重點為介紹採購合同的執行流程，特別針對採購合同簽定之後，買 賣雙?如何履行合約，以及若在合約履行上出現分歧或違反合約觸及的 法律責任。闡述如何設計洽當的合約條款以保障買賣雙?的應有權益及 責任和義務，並舉實際案例討論以為借鏡。

本課程以「學習者為中心」為核心，融入成人學習原則與表達技巧，結合ROPES教學結構與流程設計，並應用AI數位工具，提升教材製作與教學成效。 *學員應自備Win系統筆電+智慧型手機

人才的招募與甄選，對組織的重要性與影響力不言而喻，進行招募面談的主管身為組織挑選人才的重要把關者，其招募面談技巧的優劣，不僅對組織人才的挑選，影響甚鉅，同時，也影響著未錄取的眾多面試者對組織的印象與觀感。

　系統思考可幫助企業組織與個人在身處快速變遷的時代與環境裏，學習如何洞燭機先且未雨綢繆，避免陷入常見的決策陷阱，進而協助企業與專業經理人員增加管理決策的速度及品質，是相當迫切需要學習的管理職能議題。 　課程將詳細解說如何應用系統思考的知識與技巧，描繪解析企業與組織、個人及整體環境間複雜互動關係所形成的管理難題與經營困境，並提出具體可行的應變策略。 ●課程特色： 1.課程由基礎概念開始談起，以確保學員了解系統思考之基本概念 2.課程各單元會搭配實務上之案例，使課程更貼切實際需求 3.系統化的課程設計，清楚的傳達系統思考之觀念 4.深入淺出的引導技法，以簡易的理論教學使其瞭解並快速掌握重點應用於實務 ●講師介紹：(本中心保留因特殊情形須調整日期、內容及主講者變更之權利) 許家豪 老師 中國生產力中心專任外聘講師 <學歷>:國立清華大學化學工程碩士 <經歷>：台南科學園區光電產業研發/製造主管、新竹科學園區光電產業品保主管、顧問公司資深顧問、光電與半導體產業: 品質工具授課與六標準差專案輔導(GB/BB)、電子產業建廠規劃實績、傳統產業精實專案輔導、CQT、ISO9001/AS9100/TS16949 系統訓練/導入 ●十大管理職能：http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (歡迎上網查詢) 　本課程隸屬於[十大管理職能]之「決策力」職能構面，此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。

自2024年3月1日，AIAG正式發布 APQP 第三版(APQP 3rd)，將原先的管制計畫(Control Plan)獨立成冊，進一步強化產品開發全流程品質規劃。 APQP起源於汽車產業，旨在確保產品開發與量產過程中符合顧客要求與期望，透過系統化規劃與控制： 預防品質問題 ??提升客戶滿意度 ??推動持續改善 ??APQP 3rd 強調： ??風險管理與變更管理 ??領導力支持與利害關係人協作 ??經驗教訓(Lesson Learned)應用 ??加速新技術供應商與ACE相關產品開發 ??新版APQP已從「產品開發方法論」轉變為 「產品開發過程管理架構」，適用於全球汽車供應鏈及新技術產品開發。 ?課程特色 ? 全流程掌握：從規劃、設計、流程開發到量產確認，完整理解APQP實務操作 ? 新版APQP導入：AIAG APQP 3rd 核心改版重點與應用解析 ? 實務案例導入：結合汽車及其他製造業案例，實作操作流程 ? 跨部門應用：適合業務、研發、工程、製造、品質等多部門人員 ??2026年度開辦梯次 ?? 2026/04/08 ?? 2026/06/22

爰遵行政院「勞工安全衛生教育訓練規則第十五條」之規定，僱主對工作場所急救人員，應使其接受急救人員訓練課程。各事業單位，每一班次應至少一人，勞工人數超過五十人者，每增加一人再設置一人。申請女工夜間工作事業單位，每班至少要有一名合格急救人員。