“事前沙盤，事後覆盤”，既是商戰必勝的秘訣，也是聯想集團柳傳志馳騁天下的利器。 覆盤是圍棋中的一種學習方法，指的是下完一盤棋之後，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演。 柳傳志是第一個將覆盤引入到工作的人，並使之成為聯想三大方法論之一，在聯想每一個重大決策的背後，都有覆盤的身影。 本工作坊將結合聯想式覆盤四步法為學員帶來覆盤的關鍵技術和現場真實體驗。

完備之勞動架構，落實企業社會責任，提升企業ESG競爭力

企業經營以獲利為主要目的，成本與費用的資源投入，必需思考是否能有效 運用。開源節流雖是一般公司經常掛在嘴上的口號，但多數情形是開不了源又節不了流。要有效管理本費效益，就必須先從架構源頭，重新檢視並規劃行動執行方案，才能替公司提質增效。本課程主要以PDCA角度探討本費的質量關係，及有效推動內部的參與模式的運作，來強化降本減費，有效控制成本來增利。

會計工作繁雜，本課程特列舉會計人員常見問題，進行分析及提點，協助避免工作缺失。

1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。 2.急救人員應至少每三年接受3小時在職教育訓練。 3.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』 4.參加安全衛生在職教育訓練需提供原受訓職類結業證書或訓練證明文件影本

1.消防知識及火災預防(2小時) 2.消防防護計畫(2小時) 3.消防安全設備及防火避難設施(4小時) 4.員工教育與及衛消防編組訓練(3小時) 5.測驗(1小時) 共計1.5天 (第一天8:30-17:30,8小時;第二天8:30-12:30,4小時,合計12小時)

1.勞動部自102年1月1日起實施，營造業甲種業務主管訓練結訓後，應通過結訓電腦測驗，成績及格方可取得結業證書，才具有營造業甲種職業安全衛生業務主管資格。 2.課程費用內含:(贈送)第一次電腦測驗費($310元)+領證費($160元)；若測驗不及格者，領證費($160元)不延用。

產品開發不順暢？花大把鈔票，開發的產品，要不就是與市面上的產品沒兩樣，要不就是無法滿足市場需求，以致於不得不走上價格戰的胡同，微利收場。產品開發產線化，只見一堆優秀工程師如生產機器一樣，日以夜繼的製圖（不能稱為設計）、打樣，嘗試錯誤的新產品開發是企業微利的主因。不懂新產品開發管理的產品開發，浪費稀有資源（工程師），不是必然，是不懂新產品開發管理的問題所致。如何解？讓廖老師以全方位的研發管理，為你打通新產品開發之任督二脈，跳脫價格戰紅海戰略！ 新產品開發是一個複雜且多變的團隊活動，好的技術，好的製造 (成本與品質)、及行銷(掌握顧客的需求)的整體配合外，要發揮新產品帶來競爭優勢的價值，最重要地是有個好的產品規劃。從市場需求轉換為產品的規格，Quality, Cost, Delivery, Service, ESG，好產品沒有理由賺微利，是新產品開發的關鍵活動。 習慣於價格戰的代工產業，跟隨、模仿，或者改良的產品開發模式，只能靠量與時機賺取微薄利潤。價格戰的思維，微利成為新產品開發的必然。打破微利的窠臼，航向藍海戰略的新產品開發，是台灣企業轉型的首要。 建構一個成功的新產品開發體系，瞭解顧客需求外，更要有敏捷的感度，能將需求轉化成為價值的產品規格，透過設計開發活動，創造出符合顧客需求的產品。這不是單一部門的工作，必須結合研發、行銷及製造三方的力量才得以奏功。同時也必須有一個嚴謹的體系運作，才能夠做到品質保證及環境保護的境界。 傳統技術導向之產品開發，常出現工程師抱怨好產品為何賣不出去；技術價值在於服務需求，解決問題，而不是技術本身。少了同理心，只會以市場上既有的產品，加上一點新點子來差異化產品，無法創造獨特價值。 產品開發從技術導向邁入設計思考、感性設計思考到服務設計思考之層次。找到客戶還未察覺、實際存在之痛點，運用技術與創新，開發出讓客戶尖叫之產品，再利用網路工具，引爆話題與商機，才是成功新產品開發(NPDP)之關鍵所在。 本課程旨在清楚地介紹新產品開發的管理體系，讓新產品開發團隊能有效的開發出成功產品。以實務經驗加上知名企業的成功案例說明，可以讓學員充分的掌握到產品開發管理的重點，實務課堂上，案例與工具演練，可以讓學員即學即用，將所學帶回企業，發揮學習移轉效果，為一門新產品開發相關人員不可不修的學門。

歡迎加入官方LINE諮詢課程問題。ID:@274aywrg 精實管理（Lean Management）強調以最少資源創造最大價值，透過消除浪費、優化流程與讓問題可視化，協助企業提升效率、降低成本並改善產能。本課程以實務為導向，從精實核心概念、七大浪費、流程改善工具，到如何落地導入，帶領學員掌握可立即應用的改善技巧。

◆課程目的: 1.AI時代.高能主管進化力~實務老師把管理複雜問題「講到很簡單」，課堂方法，課後「上班立即可用」 2.取得數位化DX利效，專家提供管理問題預防，做事方法更有效率，帶動人人同心，確保整體協作取得有力 3.協上助下得到→IT新管理新出路，擺脫停滯困境，直接化解年輕主管痛點，掌握未來管理高效關鍵 ◆課程特色: 1.協上助下學習目標.與老師互動需求(倍增職場功力)，確保協上助下有技巧 2.協上助下課程學習時.問題更快解決的分析(提供AI.IT高效協作)問題協作高團隊 3.協上助下課後應用.障礙排除法與新效利取得(得到DX貢獻高度)帶領團隊具未來 4.SMT即 Simplification Management Tool簡易經營管理智具，每堂課提供3個以上利效指標，課後應用得分