在變動快速的時代，主管的角色早已不只是「發號施令」或「監督執行」，而是引導部屬思考、激發潛能與培養自主責任感的教練型領導者。 「教練學（Coaching）」在國際上已發展超過20年，融合了心理學、行為學、人力資源管理與企業經營等多元領域的智慧。 透過「教練式提問」與「引導式對話」，主管能夠協助部屬釐清目標、激發動機、展開行動，進而創造團隊共同成長的良性循環。 本課程將帶領學員深入體驗教練領導的核心精神與實務技巧，讓主管在不同情境下靈活運用教導、輔導、教練三種角色，達成組織績效與人員成長的雙贏局面。 ??課程特色 ?? 角色覺察 × 領導轉化：了解主管三大角色差異，學會靈活轉換領導模式。 ?? 教練式溝通技巧實戰：透過提問、傾聽、同理與回饋，提升部屬潛能激發力。 ?? G.R.O.W.教練模型應用：掌握國際通用的教練引導流程，落實在實際管理情境。 ?? 體驗式學習：包含影片觀摩、情境模擬、一對一教練演練與小組回饋，強化學習成效。 ?? 實戰導向：結合主管真實案例，將教練思維融入日常領導與部屬培育中。 ?? 2026年度開辦梯次 ??2026/04/09 ??2026/07/23 ??2026/10/15

在瞬息變動的市場環境中，企業需要透過專業的價格與成本分析來制定策略性的採購決策、技巧，逐步建立吸收的洞察力，讓您能夠清楚解??構供應商的價格，並有效掌握談判籌碼。

良好的〝供應商管理〞可確保零組件能適時、適質、適價、適量、適點的購入, 並可有效地掌握供應商之價格(C)、品質(Q)、交期(T), 使採購作業得以維持公司的正常產銷活動與降低產銷成本。除此之外，建構完整且有效之供應商管理辦法及管理運作模式，可同時整合雙方有限之資源， 以創造雙贏的最大局面。本課程將教導您如何在供應商管理上，以最有效之管理機制與方法來協助供應商，使零件供應商提昇來料品質、建立技術管理及減少對環境之衝擊等。

以「實戰導向」結合政府補助申請策略，涵蓋三大核心模組： 1.AI 代理人基礎與藍圖：從概論、案例研討到企業內部應用場景設計。 2.轉型變革管理：涵蓋團隊組建、能力盤點、需求匹配至路線規劃。 3.開發流程實務：整合 CRISP-DM、Scrum 框架與功能/數據/職能規劃。 課程融合業界案例（如製造、金融業）與政府補助申請實務，強化落地執行力。 ********本課程採用實體+遠距同步進行，開課時會與您確認上課方式，視訊採用Microsoft Teams，課前提供視訊網址，實體課程:學員自備筆電***

?? 面對「缺工潮」，你的企業準備好了嗎？ 在少子化與產業轉型的浪潮下，人才短缺已成常態。 如何在招募不易的情況下，留住好人才、帶出好團隊，是每位主管必修的關鍵課題。 ??《缺工浪潮下，企業與主管之應變之道》 帶你從勞動力趨勢、跨世代溝通、招募與留才策略，到領導力與雇主品牌經營，全面解析應變心法。 少子化與產業轉型加劇，人才短缺成為企業面臨的重大挑戰。「缺工浪潮下的企業與主管應變之道」課程，將帶領學員深入探討勞動力發展趨勢與產業變化，並掌握從招募、培育、留才到雇主品牌經營的全方位策略。 本課程將協助企業主管了解不同世代員工的價值觀與動機，建立有效的溝通與激勵機制，提升領導力與組織凝聚力。同時透過案例與實務操作，學員能學會如何以創新思維與具體作法，應對人力短缺問題，打造穩定且具吸引力的職場環境。 ?? 帶您掌握： 　? 留才關鍵與實務策略 　? 吸引新世代的招募技巧 　? 新人培育與關懷方法 　? 提升團隊效能與工作管理 　? 打造具吸引力的雇主品牌 讓企業在缺工時代依然穩健前行，培養主管在挑戰中創造競爭力！

不做帳，又如何管會計？ 如果要做帳，就要先懂會計的基本原理。帳務只是一個工具，它產生財務報表，但企業要的當然不只是一份統計報表，而是企求會計最終能協助經營、成為獲利的管理工具，這才是帳務終極任務。本課程就是這項目標的起點。 經營者很少看財報。他比較關心賺了沒？賺多少？市場還有甚麼新機會？基本上老闆對會計的印象：沒啥好用。這始終是會計專業的警訊—也是企業風險所在 。 建議：企業主該是改變觀念的時刻：做好會計讓公司沒後顧之憂。不要只想靠逐年退化的腦袋就想管好企業，時代及競爭模式不同了，凡事該有數據為依據。

以往的境外資金回台模式，可分為遞延模式、申報模式，這兩類模式；前者，是透過架構上的合法遞延效果，達到個人稅賦緩繳的效益；後者，則是直接分配獲益並完成申報程序；但反避稅條款落實後，僅剩下申報模式具備合法性之外，遞延模式終將產生漏未申報的稅賦疑慮；然而，並不是所有投資架構，都會受到反避稅政策的影響，反避稅法令的適用範圍，有其法定的要件，但若符合反避稅規範的申報範疇，納稅義務個人仍有依法完成海外所得申報的必要。透過本課程的分析，可瞭解反避稅條款對個人海外投資架構的影響，以及實務上常見的規劃模式及其延伸的稅賦風險，並進一步掌握海外所得申報的所需文件，以及申報計算與方式。 ***本課程提供實體上課與遠距同步教學兩種方式，請於報名時選擇適合您的上課方式。遠距課程將使用Microsoft Teams平台，開課前會提供視訊連結。為尊重智慧財產權，課堂中請勿錄音或錄影。*** 【特別提醒】 若申請政府補助，建議選擇實體上課，以符合相關規定。

　大多數的主管由於擔心與員工對立，所以不喜歡進行績效回饋，但面對企業每年向上調升的績效目標，如何使主管學會在實務上運用激勵以及績效回饋的管理手法，輕鬆面對績效管理使員工有改善的意願進而提升組織績效。 ●課程特色： 　1.學習清楚的人才管理理念、實務案例及應用方法，以奠定人才管理的基石。 　2.提供與工作場域連結之學習方案，易於掌握並運用在實務工作上，降低用錯人的成本，並有效改善營運績效 　3.面臨數位轉型時代，強化人才管理能力，提升及蓄積人力品質，以加速組織成長的動能 　4.此系列課程皆以實務應用為導向，期引導學員將課堂學習與職場運用連結，課程進行採引導式教學、雙向溝通、小組/團體討論與實務演練等高效學習方式，以協助學員落實相關運用手法在工作上。 ●相關查詢 https://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/53 (人才管理系列) http://edu.cpc.org.tw/classcategorygroup/content/12 (十大管理職能)

??隨著人工智慧技術快速發展，創意設計正迎來全新革命！本課程將帶領學員探索 Canva 與生成式AI的強大功能，學習如何運用這些工具在短時間內完成高品質設計專案。無論是圖文創作、品牌行銷素材，還是教育簡報，皆能輕鬆實現。學員將透過實作與案例練習，快速掌握AI輔助創作流程，提高工作與學習效率。 課程特色: ? 實作導向：課程中全程實體授課，帶領學員動手操作 ? 結合AI生成與Canva設計：提升創作效率與設計品質 ? 專案實戰：從概念到成品，完成個人或團隊設計專案 ? 專業指導與反饋：即時修正與建議，快速進步 年度開辦梯次: ?? 2026/02/10 ?? 2026/07/24 ?? 2026/09/24

本課程可讓學員學會生命週期評估─ISO14040/14044評估「產品」的「一輩子」對「環境所造的衝擊」衝擊指標(5階段)，原料開採→製造→→運輸→使用→棄置/回收。 一、了解生命週期評估之主要特徵的差異之處 二、學會執行盤查詳細程度與時程，視目的與範疇界定而有差異 三、學會盤查登錄作業流程、應注意事項技巧及要領 四、學會產品碳足跡研究報告根據環保署的定義：係指商品由原料取得、製造、配送銷售、使用及廢棄處理等生命週期各階段。