講授教學法（運用敘述或講演的方式，傳遞教材知識的一種教學方法，提供相關教材或講義）討論教學法（指團體成員齊聚一起，經由說、聽和觀察的過程，彼此溝通意見，由講師帶領達成教學目標）演練教學法（由講師的帶領下透過設備或教材，進行練習、表現和實作，親自解說示範的技能或程序的一種教學方法）

1.雇主僱用勞工人數未滿三十人者,應使擔任職業安全衛生業務主管，接受丙種職業安全衛生業務主管之訓練(一般業)。 2.課程不適用建築、土木、水電、油漆、裝潢、冷凍、空調、升降機、鑿井等行業 【營造業、非營造業，自民國98年1月8日以後，分開受訓】。 3.另勞動部於105年6月8日以勞職授字第10502017201號公告，「丙種職業安全衛生業務主管」及「營造業丙種職業安全衛生業務主管」安全衛生教育訓練之結訓測驗，應於中央主管機關認可之測驗試場辦理，並自106年1月1日起實施。即自106年起，丙種與營造業丙種業務主管訓練結業均應通過電腦測驗後始得核發結業證書。 ※【優惠折扣須知】※ 1.需於開課前三日完成匯款，並回傳匯款明細至本處確認。 2.報名二人以上者，需開立同一張發票，方享有此優惠。 【報名系統無法計算優惠價部份，於上課通知單註明折扣金額】 3.優惠期間：自即日起～113年12月30日止。 【完成報名後請勿立即繳款，待課程承辦人通知繳費後再行繳款，謝謝!】

1.營建管理法令：5小時 2.建築、土木各類專業工程實務、品質管理或施工管理課程：18小時 3.環保及勞工安全衛生課程：8小時 4.工地治安：1小時 5.共計32小時 *確認已持有工地主任執業證及自然人憑證再進行報名*

各型企業儲備幹部/基層主管/中階主管皆有團隊溝通問題協作之訓練需求。 涵蓋業務銷售部門、市場行銷部門 行政部門、管理部門、客服部門之增進潛在需求相當多。主要以激發團隊主動思考、解決問題能力、內部溝通協商能力、部屬領導問題等為訓練需求。

1.因應後疫情快速變化的環境,個人與企業在經營與管理在守成/除舊/布新思惟上需具備快思-曼想決策思維 2.為提昇個人腦力整合性思維，與企業經營與治理能力,規劃曼陀羅九宮格思考法課程,提升個人與企業經營腦力

使用生成式AI激發創意，讓效率更上層樓 【線上視訊教學注意事項】 1.此課程將採遠距進行，為保持課程連線順暢，請自行安排有網路的安靜環境並保持網路暢通。 2.請自備電腦、麥克風、鏡頭。(使用筆電或電腦+手機) 3.本次採用 Microsoft Teams 軟體進行線上視訊教學， 請於上課前務必完成線上環境測試。 4.進入線上教室時，請務必使用中文全名加入，以利辨識，維護上課權益。 5.課程進行中請先關閉麥克風，如需發問再請開啟，以維護其他學員之權利。 6.課前將通知加入LINE群，上課連結會於此班之 LINE 群中提供。 7.發票、受訓證明將於課後一併郵寄。 ?請尊重智慧財產權，課堂中請勿錄音、錄影?

產品設計開發階段常常會碰到的問題之一是產品或零組件的規格公差訂定，一般規格公差的訂定多是根據設計便覽或是實務經驗，這樣的方式往往有不周延或是不能預期的缺憾。如果能夠依據一定的分析步驟掌握公差的需求，將應該嚴格的公差或應該寬鬆的公差分別處理，如此，不僅不會造成供應商或組裝廠的抱怨，也能在有效的降低材料成本或重工的工時費用，使公差分析/公差設計成為設計開發階段具備創造效益的工具。 公差分析/公差設計的傳統作法是採用Worst Case(最劣法)，但是並沒有考慮公差數據出現的機率，因此本課程將介紹統計公差法及模擬法(Simulation)，可以充分考慮數據的出現的機率，使設計更符合實際需求，且可以做到在設計階段就可以預測產品良品率的期望。 上課請學員自行攜帶筆電。

一、台灣每年發生重大職災死亡人數達2百多人，請領職災失能給付達1千多件，職災傷病給付達2萬多件；勞工發生職業傷病雇主須負勞動基準法行政補償、民事侵權損害賠償及職安法刑事責任；以及停工、停產之龐大損失，對勞工及其家屬亦造成重大的急難，且當發生職業災害時，有關職業災害責任之歸屬與理賠金額，常成為勞資重大之爭議所在。又勞工職業災害保險及保護法於110年4月30日公布，於111年初施行，本法與現行制度之主要差異為何！ 二、本課程由前台北市勞動檢查處副處長黃文鐘老師，為大家剖析如何依傷、病事件發生的可能原因，進行職業傷害或職業疾病之認定；如經認定為職災事故時，雇主應負法定通報義務、災害原因調查、職災善後處理、勞基法職災補償、公傷病假核給、勞保給付抵充、職安法雇主責任、職保法/職險法保險給付及補助、行政刑事民事求償及其衍生之勞資爭議案件處理，進而協助您全盤了解發生職災時雇主之法定責任，以及時解決爭端、免除可能之罰則。 實體與視訊同步進行，開課前確認實體上課或視訊上課

有錢、有愛、有意義取代了錢多、事少、離家近，成為好工作的定義，企業 如何透過財務績效、連結工作表現設計有效的激勵來獎勵員工的高績效表現 ，如何用目標與KPI引領組織同仁挑戰目標，更進一步可以設計福利、與日 常管理機力方法來留住人才創造企業經營的績效，創造勞資雙贏。

現今企業，不論是否為服務產業皆會遇到顧客服務問題的產生，若是不根本解決將導致企業成本不斷提高，甚至還會流失顧客。 本課程將針對顧客服務時常見問題進行深入解析，並且導入問題分析系統性方法，讓學員學習找出問題發生的核心，未來能在顧客服務整體中避免客訴提高服務魅力值。