1.法令依據：依勞動部110年7月7日以勞職授字第11002028852號令職業安全衛生教育訓練規則第18條規定修正辦理。 2.雇主對擔任職業安全衛生業務主管(不含營造業)，應使其接受每2年至少6小時之安全衛生在職教育訓練。 3.報名需檢附原證書影本。 4.全程參與者始發給『在職訓練證明書』並加蓋『在職訓練證明章』 5.請注意！本課程【職業安全衛生管理員、乙級技術士證者於100人以上之公司擔任管理員及營造業甲、乙、丙種業務主管結業證書】請勿報名

不管是如何優秀的技能與如何優秀的工作機械，如果所使用的測定器具與使用方法不當，他的結果就會變成不合格，品管專責檢驗與測試，檢驗可分為目視檢驗與量測，測試可分為物理性測試與化學性測試兩種，在實際的加工前準備，應該慎思決定如何使用測定器具與測定技術，ISO 9001 7.6監視和測量設備的控制，說明了組織應確定需實施的監視和測量以及所需的監視和測量設備，為了產品符合確定的要求提供證據。 工廠產品的品質之好壞，與其QC品質管制作為有關，故在品質管制中之品質檢驗、測試執行，佔有極重要份量。任一工廠要作好進料、半成品、與成品之檢驗，首要之務即是必須具備有「適當精準度與精密度之量測儀具」，以及「完善的檢驗、測試程序」。 課程將由基本之量測概念說起，逐一帶領學員進入量測系統管理與分析之領域。 上課請學員自行攜帶筆電。

產品設計開發階段常常會碰到的問題之一是產品或零組件的規格公差訂定，一般規格公差的訂定多是根據設計便覽或是實務經驗，這樣的方式往往有不周延或是不能預期的缺憾。如果能夠依據一定的分析步驟掌握公差的需求，將應該嚴格的公差或應該寬鬆的公差分別處理，如此，不僅不會造成供應商或組裝廠的抱怨，也能在有效的降低材料成本或重工的工時費用，使公差分析/公差設計成為設計開發階段具備創造效益的工具。 公差分析/公差設計的傳統作法是採用Worst Case(最劣法)，但是並沒有考慮公差數據出現的機率，因此本課程將介紹統計公差法及模擬法(Simulation)，可以充分考慮數據的出現的機率，使設計更符合實際需求，且可以做到在設計階段就可以預測產品良品率的期望。 上課請學員自行攜帶筆電。

依據職業安全衛生法第三十二條及職業安全衛生教育訓練規則第十條規定辦理，培訓從事施工架組配作業之勞工,取得結業證書。 ----------------------------------------------------------------------- ※學費申請退費需知: 一、手續費由「學員」吸收→溢繳費用、中途退訓、取消報名 二、手續費由「中心」吸收→不可抗力因素(天災)、招生不足課程取消 ?? 退費申請將依本中心既定流程處理，期間請勿重複查詢或催促，感謝您的耐心與配合！

依據職業安全衛生法第三十二條及職業安全衛生教育訓練規則第十條規定辦理，培訓從事露天開挖作業之勞工,取得結業證書。 ----------------------------------------------------------------------- ※學費申請退費需知: 一、手續費由「學員」吸收→溢繳費用、中途退訓、取消報名 二、手續費由「中心」吸收→不可抗力因素(天災)、招生不足課程取消 ?? 退費申請將依本中心既定流程處理，期間請勿重複查詢或催促，感謝您的耐心與配合！

在企業營運中，「物料管理」是連結各部門運作的重要命脈 ??。 然而，現實中常見的狀況是—— 部門間權責分不清、資訊不對稱、庫存積壓、物料短缺…????? 一旦物料不順暢，規劃與生管往往成為「被責怪的第一線」。 本課程將以實務為導向，從企業全局視角出發，帶領學員系統性拆解物料管理問題的根因， 透過真實案例、跨部門協作演練與數據思維應用，讓你學會如何在扁平化組織中： ??精準溝通 ??強化流程 ??有效協同 打造高效率、低浪費的物料管理流程，讓企業營運更順暢！?? ??課程特色 ? 全局思維 × 實務導向：從策略高度檢視物料管理流程，兼顧實際執行的可行性。 ?? 跨部門協作訓練：透過分組演練與案例模擬，學會如何讓資訊流、物流、人流協調一致。 ?? 數據視角切入：教你用簡易的會計報表觀察物料異常，建立數據決策力。 ?? 持續改善機制：掌握改善的推動流程與追蹤方法，讓優化不只停留在口號。 ???2026年度開班梯次 ?? 2026/03/16 ?? 2026/09/01

本課程針對現職勞工健康服務護理人員，強化職場護理實務作業，本次主題聚焦於實務活動規劃、文件資訊化管理、女性友善職場之環境營造，邀請資深廠護，與學界教授透過專題解說、互動等方式，強化勞工健康服務護理人員對於事業單位之健康工作管理與友善環境營造之能力。

損益表、資產負債表、盈餘撥補表立體架構，說明表與表之關連，以案例實際練習，了解財務會計與稅務會計差異，落實學習三到：知道、做到、學到！

歡迎加入官方LINE諮詢課程問題。ID:@274aywrg 幫助學員掌握專案管理的基本概念與實踐技能。課程涵蓋專案管理的定義、重要性、應用範疇，以及專案成功的關鍵因素。學員將學習如何定義專案範疇與設定目標，管理利益相關者，應用工作分解結構（WBS），進行專案排程與時間估算，控制里程碑與進度。課程還將介紹風險識別與評估、風險應對策略及應急計畫的制定與實施。

GHG Protocol（Greenhouse Gas Protocol溫室氣體盤查議定書）為全球應用最廣之溫室氣體盤查會計準則，由 WRI 與 WBCSD 共同制定，是國際企業（含 RE100、SBTi、科技業供應鏈）強制或自願揭露排放的重要依據，也是 IFRS S2、CDP、GRI 305 指標、國際品牌供應鏈減碳要求的核心。本課程從 GHG Protocol 基礎 → 組織／營運邊界 → 範疇 1/2/3計算 → 報告 → 審查 → 企業實務案例 → 大型範疇三計算演練 進行全流程實戰。課程同時比較 ISO 14064-1:2018 vs GHG Protocol 溫室氣體盤查議定書之差異，協助企業能同時符合國內法規、國際客戶要求與供應鏈稽核。 學習效益 學員完成課程後，將能： (1) 建立企業完整之 Scope 1/2/3 盤查與計算能力 (2) 比較並選用最適排放係數（IPCC、DEFRA、GHGP、環境部） (3) 建立供應鏈資料收集機制與估算方法 (4) 實際撰寫該企業之碳盤查報告草稿 (5) 具備科技業、大型製造業、國際品牌所要求的碳盤查能力 (6) 可參與 GHG 溫室氣體盤查員／查證員訓練前置 (7) 應對客戶（ICT、汽車、化工、食品等）之碳盤查稽核 ***本課程提供實體上課與遠距同步教學兩種方式，請於報名時選擇適合您的上課方式。遠距課程將使用Microsoft Teams平台，開課前會提供視訊連結。為尊重智慧財產權，課堂中請勿錄音或錄影。*** 【特別提醒】 若申請政府補助，建議選擇實體上課，以符合相關規定。 請攜帶筆電。